فاعلية استراتيجية التدريس المتمايز على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى الطالب الجامعي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Differentiated Teaching Strategy on Achievement, as it Forms some Emerging Thinking Skills among University Students |
|---|---|
| المصدر: | إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، غسان إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshammari, Ghassan Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 448 - 470 |
| ISSN: |
1681-3510 |
| رقم MD: | 1486083 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| ISSN: |
1681-3510 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجية التدريس المتمايز لتنمية التحصيل المعرفي والتفكير الناقد لدى الطلاب معلمي الفيزياء بكلية التربية
بواسطة: محمد، منال علي حسن منشور: (2020) -
فاعلية برنامج في العلوم مبنى على إستراتيجية التعلم القائم على مشكلة في التحصيل وتنمية مهارات حل المشكلة والتفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، سعيد محمد صديق منشور: (2013) -
فاعلية استخدام استراتيجية البنتاجرام في تدريس التاريخ على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: دياب، مي كمال موسى منشور: (2023) -
فاعلية التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير الناقد ومهارات التفكير الإيجابي لدى الطلاب/المعلمين بكلية التربية جامعة حلوان
بواسطة: أحمد، مرفت صالح محمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام نموذج روبرتس العنقودي التعليمي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير التباعدي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المطيري، مساعد ردن مرزوق معجب منشور: (2021)
