فاعلية استراتيجية التدريس المتمايز على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى الطالب الجامعي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Differentiated Teaching Strategy on Achievement, as it Forms some Emerging Thinking Skills among University Students |
|---|---|
| المصدر: | إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، غسان إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshammari, Ghassan Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 448 - 470 |
| ISSN: |
1681-3510 |
| رقم MD: | 1486083 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 01290nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2229529 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 128577 |a الشمري، غسان إبراهيم |e مؤلف |g Alshammari, Ghassan Ibrahim | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية التدريس المتمايز على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى الطالب الجامعي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Differentiated Teaching Strategy on Achievement, as it Forms some Emerging Thinking Skills among University Students | ||
| 260 | |b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |c 2024 |g آذار |m 1445 | ||
| 300 | |a 448 - 470 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجية التدريس المتمايز |a التحصيل المعرفي |a مهارات التفكير الناقد |a طلبة الجامعات | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 013 |e Irbid Journal for Humanities and Studies |l 002 |m مج26, ع2 |o 0409 |s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |v 026 |x 1681-3510 | ||
| 856 | |u 0409-026-002-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1486083 |d 1486083 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية التدريس المتمايز لتنمية التحصيل المعرفي والتفكير الناقد لدى الطلاب معلمي الفيزياء بكلية التربية
بواسطة: محمد، منال علي حسن منشور: (2020) -
فاعلية برنامج في العلوم مبنى على إستراتيجية التعلم القائم على مشكلة في التحصيل وتنمية مهارات حل المشكلة والتفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، سعيد محمد صديق منشور: (2013) -
فاعلية استخدام استراتيجية البنتاجرام في تدريس التاريخ على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: دياب، مي كمال موسى منشور: (2023) -
فاعلية التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير الناقد ومهارات التفكير الإيجابي لدى الطلاب/المعلمين بكلية التربية جامعة حلوان
بواسطة: أحمد، مرفت صالح محمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام نموذج روبرتس العنقودي التعليمي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير التباعدي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المطيري، مساعد ردن مرزوق معجب منشور: (2021)
