ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تصميم منصة تدريب افتراضية قائمة على التطبيقات التفاعلية لتنمية الكفايات المهنية التكنولوجية لدى العاملين بوزارة الثقافة

المصدر: المجلة الدولية للتكنولوجيا والحوسبة التعليمية
الناشر: جمعية تكنولوجيا البحث العلمي والفنون
المؤلف الرئيسي: أحمد، هبة السيد عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، إسماعيل محمد إسماعيل (م. مشارك) , الغول، ريهام محمد أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 32
ISSN: 2974-413X
رقم MD: 1486724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
منصة تدريب افتراضية | التطبيقات التفاعلية | الكفايات المهنية التكنولوجية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 03982nam a22002417a 4500
001 2230158
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 789035  |a أحمد، هبة السيد عبدالوهاب  |e مؤلف 
245 |a تصميم منصة تدريب افتراضية قائمة على التطبيقات التفاعلية لتنمية الكفايات المهنية التكنولوجية لدى العاملين بوزارة الثقافة 
260 |b جمعية تكنولوجيا البحث العلمي والفنون  |c 2024  |g يناير 
300 |a 1 - 32 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تنمية الكفايات المهنية التكنولوجية لدى العاملين بالهيئة العامة لقصور الثقافة من خلال تصميم منصة تدريب افتراضية قائمة على التطبيقات التفاعلية، واستخدم المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري وأدوات البحث. والمنهج التجريبي لإجراء تجربة البحث، وتمثلت عينة البحث في العاملين بالهيئة العامة لقصور الثقافة بمحافظة الشرقية، وعددهم (٣٤) عامل، وتم وضعهم في مجموعة تجريبية واحدة باستخدام التصميم شبه التجريبي، وقدم لهم المحتوى التدريبي بتوظيف التطبيقات التفاعلية، بينما تمثلت الكفايات المهنية في (مهارات استخدام الإنترنت- مهارات استخدام البريد الإلكتروني- مهارات التخزين السحابي للملفات- مهارات إنتاج العروض التقديمية- مهارات عقد اجتماع أو محاضرة إلكترونياً- التعامل مع Google Docs للتعامل مع الملفات- التعامل مع Google Sheets للتعامل مع البيانات- التعامل مع تطبيق Microsoft Forms - التعامل مع- Microsoft Teams)، وتمثلت أدوات البحث في (اختبار معرفي- بطاقة ملاحظة) طبقت قبلياً وبعدياً، وبعد إجراء عمليات التحليل الإحصائي أظهرت نتائج البحث: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية في (الجانب المعرفي- الجانب الأدائي) لصالح التطبيق البعدي، وانتهى البحث بعرض مجموعة من التوصيات والتي منها ضرورة تدريب العاملين بالهيئة العامة لقصور الثقافة على ضروريات التحول الرقمي، وفي النهاية تم عرض مجموعة من البحوث المقترحة لمساعدة الباحثين على البدء مما انتهى إليه البحث الحالي. 
653 |a التحول الرقمي  |a الأنظمة التعليمية  |a المنصات الإلكترونية  |a البرامج التدريبية 
692 |a منصة تدريب افتراضية  |a التطبيقات التفاعلية  |a الكفايات المهنية التكنولوجية 
700 |a حسن، إسماعيل محمد إسماعيل  |g Hassan, Ismail Mohamed Ismail  |e م. مشارك  |9 374220 
700 |a الغول، ريهام محمد أحمد محمد  |g El-Ghool, Reham Mohamed Ahmed  |e م. مشارك  |9 152402 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e International Journal of Technology and Education Computing  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil-tiknūlūğiyā wa Al-Ḥawsabaẗ Al-TaʿlĪmiyyaẗ  |l 006  |m مج3, ع6  |o 2548  |s المجلة الدولية للتكنولوجيا والحوسبة التعليمية  |v 003  |x 2974-413X 
856 |u 2548-003-006-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1486724  |d 1486724 

عناصر مشابهة