بيئة تعلم قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات إعداد الاختبارات الإلكترونية والصلابة النفسية لدى معلمات رياض الأطفال
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | علي، إسراء ممدوح عبدالنعيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Israa M. A. |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 185 - 273 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1577517 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | الاختبارات الإلكترونية | الصلابة النفسية | Artificial Intelligence Applications | Electronic Tests | Psychological Resilience
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5942 |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء محتوى ذكي في بيئة تعلم قائمة على الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات تطوير البانوراما المعملية، والثقة التكنولوجية؛ لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية
بواسطة: الحديدي، شيماء سعيد سعيد منشور: (2023) -
رؤية مقترحة لتنمية مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: علي، هنية محمود منشور: (2024) -
متطلبات استخدام بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الشوره، هبة عارف منشور: (2024) -
نمط الرجع في بيئة تعلم قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات إنتاج صفحات الويب التعليمية باستخدام "Expression Web" لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: علي، إسراء ممدوح عبدالنعيم منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الفصول الافتراضية لتنمية وعي معلمات رياض الأطفال بصعوبات التعلم النمائية
بواسطة: الشرفي، إسراء بنت عبدالكريم بن علي منشور: (2020)
