فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات الحوار وفهم المعنى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program based on the Negotiation Approach in Developing Dialogue Skills and Understanding Meaning among Pupils of the First Cycle of Basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالنبي، أسماء أحمد حافظ (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Nabi, Asma Ahmed Hafez |
| مؤلفين آخرين: | طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 271 |
| رقم MD: | 1490526 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الدول العربية |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| LEADER | 01945nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1573252 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 791029 |a عبدالنبي، أسماء أحمد حافظ |e مؤلف |g Abdel Nabi, Asma Ahmed Hafez | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل التفاوضي في تنمية مهارات الحوار وفهم المعنى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program based on the Negotiation Approach in Developing Dialogue Skills and Understanding Meaning among Pupils of the First Cycle of Basic Education | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2024 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 271 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الدول العربية |f معهد البحوث والدراسات العربية |g مصر |o 0045 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a مهارات الحوار |a مهارات التفاوض |a طلبة التعليم الأساسي | ||
| 700 | |a طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز |g Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz |e مؤلف |9 255930 | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-054-002-0045-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1490526 |d 1490526 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تعليمي باستخدام الرسوم المتحركة وتأثيره على بعض المهارات الأساسية لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: سليم، محمود فتحي منصور منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المهارات الاجتماعية في تحسين الانتباه ومهارات حل المشكلة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: رمضان، سناء عبدالنبي أحمد منشور: (2020) -
برنامج تعليمي قائم على المدخل البنائي الإجتماعي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي والقيم الإجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: بحث مقدم لنيل درجة الدكتوراة في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس
بواسطة: أبو حليقة، هبة حسين حسن منشور: (2021) -
فاعلية برنامج الكتروني قائم على خرائط المفاهيم لتنمية التفكير الإبداعي و التحصيل الدراسي لمادة الكمبيوتر لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: مبارك، هدى مبارك سمان منشور: (2012) -
أثر برنامج مقترح قائم على استخدام المعمل الافتراضي في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: شلبي، نجلاء عبدالعزيز منشور: (2023)
