ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نظم العمل عالية الأداء على...>الوصف

أثر نظم العمل عالية الأداء على التعلم التنظيمي: الدور الوسيط للقيادة التحويلية: دراسة ميدانية على العاملين بهيئة البريد المصري بمحافظة الدقهلية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of High-Performance Work Systems on Organizational Learning: The Mediating Role of Transformational Leadership: Appling to Employees of the National Authority for Egyptian Post in Dakahlia Governorate
المصدر: مجلة البحوث المالية والتجارية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: جاب الله، إبتهال محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشنهابي، وائل زكريا الصاوي (م. مشارك) , مقرض، هند عبدالفتاح محمد يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 40 - 87
ISSN: 2090-5327
رقم MD: 1490986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الاستراتيجيات الإدارية | المهارات القيادية | الموارد البشرية | الأداء التنظيمي | التفكير الاستراتيجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظم العمل عالية الأداء | القيادة التحويلية | التعلم التنظيمي | High Performance Work Systems | Organizational Learning | Transformational Leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تحديد أثر بين نظم العمل عالية الأداء على التعلم التنظيمي وذلك بتوسيط القيادة التحويلية: دراسة ميدانية على العاملين بهيئة البريد المصري بمحافظة الدقهلية. وقد استخدمت الباحثة المنهج الاستنباطي لتحديد العلاقة بين متغيرات البحث، كما استخدمت المنهج الاستقرائي من خلال توجيه قائمة استقصاء لعينة البحث (280) مفردة من العاملين بالقطاع محل الدراسة. ولاختبار فروض البحث تم استخدام عدة أساليب إحصائية، وتوصلت نتائج البحث إلى أن نموذج البحث الذي قدمته الباحثة يتصف بدرجة عالية من الصلاحية والاعتماد، كذلك أثبتت نتائج البحث وجود أثر معنوي ذو دلالة إحصائية لنظم العمل عالية الأداء على القيادة التحويلية، ووجود أثر معنوي ذو دلالة إحصائية للقيادة التحويلية على التعلم التنظيمي، ووجود أثر معنوي ذو دلالة إحصائية لنظم العمل عالية الأداء على التعلم التنظيمي، كما أثبتت نتائج البحث أن القيادة التحويلية كمتغير وسيط لها أثر معنوي ذو دلالة إحصائية، حيث تزيد من قوة العلاقة بين نظم العمل عالية الأداء والتعلم التنظيمي. وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم بعض من التوصيات للمسئولين محل البحث لتفعيل بعض ممارسات نظم العمل عالية الأداء، والقيادة التحويلية، والتعلم التنظيمي.

The research aims to determine the impact of transformational leadership as a mediating variable in the relationship between high performance work systems and organizational learning: A field study applied to employees of The National Authority for Egyptian Post in Dakahlia Governorate. The researchers used the deductive method to learn the relationships between the variables research subject، and also used the inductive application by directing a survey list to a sample of (280) individuals from the research community working in the sector under study. To test the validity of the research hypotheses، a special statistical kit was used. The results concluded that the research model presented by the researcher is characterized by a high degree of validity and reliability. The results also demonstrated the existence of a statistically significant direct influence relationship between high performance work systems and transformational leadership, a statistically significant influence relationship between transformational leadership and organizational learning، and a statistically significant influence relationship between high performance work systems and organizational learning. The research results also demonstrated that transformational leadership as a mediating variable has a statistically significant effect، as it increases the strength of the positive relationship between high performance work systems and organizational learning. In the light of research results, some recommendations were presented to officials in the sector under study to activate some practices of high performance work systems, organizational learning and transformational leadership.
ISSN: 2090-5327

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.