درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لبعض مهارات التدريس الاستراتيجي من وجهة نظر المشرفين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Teachers of the First Cycle of Basic Education Practice some Strategic Teaching Skills from the Point of View of Educational Supervisors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الطالب، شام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 141 - 170 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1493642 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التدريس الاستراتيجي | معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | المشرف التربوي | Strategic Teaching Skills | Teachers of the First Cycle of Basic | Educational Supervision
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04035nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2237396 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 792624 |a الطالب، شام |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لبعض مهارات التدريس الاستراتيجي من وجهة نظر المشرفين التربويين | ||
| 246 | |a The Degree to which Teachers of the First Cycle of Basic Education Practice some Strategic Teaching Skills from the Point of View of Educational Supervisors | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2024 |m 1444 | ||
| 300 | |a 141 - 170 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث تحديد درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لبعض مهارات التدريس الاستراتيجي (التخطيط الاستراتيجي للتدريس- تنفيذ مراحل التدريس الاستراتيجي- التقويم الاستراتيجي) من وجهة نظر المشرفين التربويين، ولتحقيق ذلك تم إتباع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الباحثة استبانة بهدف تعرف درجة ممارسة المعلمين لهذه المهارات، وتكونت عينة البحث من (45) من المشرفين التربويين وقد توصل البحث إلى أبرز النتائج: - أن درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمهارة التخطيط الاستراتيجي للتدريس جاءت بمتوسط حسابي وقدره (3.82) وهي درجة كبيرة. - أن درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمهارة تنفيذ مراحل التدريس الاستراتيجي جاءت بمتوسط حسابي وقدره (3.94) وهي درجة كبيرة. - أن درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمهارة التقويم الاستراتيجي جاءت بمتوسط حسابي (3.82) وهي درجة كبيرة. |b The aim of the research is to determine the practice of teachers of the first cycle of basic education of some teaching skills (advanced planning for teaching- completion of the stages of direct teaching - advanced evaluation) from the point of view of educational supervisors. In fact, descriptive and analytical steps were followed. The researcher is still investigating the ease of practicing teaching these skills. The research of (45) educational supervisors did not reach distinguished results: - The degree to which teachers of the first cycle of basic education practiced the skill of strategic planning for teaching came with an arithmetic average of (3.82), which is a large degree. - The degree to which teachers of the first cycle of basic education practiced the skill of implementing the stages of strategic teaching came with an arithmetic average of (3.94), which is a large degree. - The degree to which teachers of the first cycle of basic education practiced the skill of strategic evaluation came with an arithmetic average of (3.82), which is a large degree. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المشرفون التربويون |a أعضاء هيئة التدريس |a المهارات التدريسية | ||
| 692 | |a مهارات التدريس الاستراتيجي |a معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي |a المشرف التربوي |b Strategic Teaching Skills |b Teachers of the First Cycle of Basic |b Educational Supervision | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 005 |m مج46, ع5 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 046 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-046-005-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1493642 |d 1493642 | ||
عناصر مشابهة
-
بناء مقياس درجة ممارسة معلمي الحاسوب في المملكة العربية السعودية لمهارات التقييم الحقيقي من وجهة نظر المشرفين التربويين ومدراء المدارس
بواسطة: المطيري، توفيق حمود منشور: (2012) -
درجة ممارسة المشرفين التربويين للأساليب الإشرافية من وجهة نظر معلمي ومعلمات مدارس البادية الشمالية الغربية الأساسية في الأردن
بواسطة: شديفات، يحيى محمد منشور: (2007) -
دور مناهج التعليم الوجداني والاجتماعي لمرحلة التعليم الأساسي "الحلقة الأولى" في تنمية المهارات الحياتية من وجهة نظر المعلمين والموجهين التربويين
بواسطة: عبود، عدنان منشور: (2024) -
مستوى ممارسة معلمي مدارس محافظة معان لأساليب التدريس الفعال من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس
بواسطة: العمرات، محمد سالم منشور: (2011) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن من وجهة نظر المشرفين التربويين
بواسطة: أحمد، رياض علي منشور: (2018)
