Does every Student Matter?: Distance Learning in Algerian Universities and Digital Equity
| المصدر: | مجلة المعيار |
|---|---|
| الناشر: | المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت |
| المؤلف الرئيسي: | Brahmi, Mohamed (Author) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 252 - 266 |
| DOI: |
10.54191/2320-015-001-022 |
| ISSN: |
2170-0931 |
| رقم MD: | 1493801 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Digital Equality | Online Education | Social Exclusion | University
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2170-0931 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Investigating the Digital Literacy of EFL Teachers in Algerian Universities to Promote Blended Learning
بواسطة: Elottri, Embarka منشور: (2022) -
The Level of Digital Skills for Amman Arab University Students in Light of some Variables
بواسطة: الشقران، رامي بن إبراهيم بن عبدالرحمن منشور: (2022) -
Corporate Philanthropy: Does the CEO Matter
بواسطة: أبو لبدة، راميش كمال منشور: (2023) -
Student Satisfaction with the Quality of Education and Learning at the Algerian University
بواسطة: Belhadi, Abdelkader منشور: (2023) -
Measuring the Polite Request Strategies Used by Iraqi University Students Females
بواسطة: Mousa, Manal Omar منشور: (2022)
