واقع التنمية الإدارية لأستاذ التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية لعينة من الأساتذة بابتدائيات مدينة تامنغست
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Administrative Development for a Teacher of Primary Education: A Field Study of a Sample of Teachers in Elementary Schools in the City of Tamanghasset |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق علمية |
| الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |
| المؤلف الرئيسي: | زيداني، خولة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقراني، الهاشمي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | ماي |
| الصفحات: | 254 - 272 |
| DOI: |
10.35554/1697-016-001-014 |
| ISSN: |
1112-9336 |
| رقم MD: | 1494446 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنمية | التنمية الإدارية | أستاذ التعليم الابتدائي | المهارات | المدرسة الابتدائية | Development | Administrative Development | Teacher of Primary Education | Skills | Primary School
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03365nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2238231 | ||
| 024 | |3 10.35554/1697-016-001-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 793047 |a زيداني، خولة |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع التنمية الإدارية لأستاذ التعليم الابتدائي: |b دراسة ميدانية لعينة من الأساتذة بابتدائيات مدينة تامنغست | ||
| 246 | |a The Reality of Administrative Development for a Teacher of Primary Education: |b A Field Study of a Sample of Teachers in Elementary Schools in the City of Tamanghasset | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست |c 2024 |g ماي |m 1445 | ||
| 300 | |a 254 - 272 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى معرفة مستوى التنمية الإدارية بمختلف جوانبها وخاصة الإدارية منها لأستاذ التعليم الابتدائي، وقد تم تطبيق الدراسة على عينة من أساتذة الابتدائي خلال الموسم الدراسي 2018- 2019، وتم الاستعانة بدليل مقابلة لجمع المعطيات، وكانت نتائج الدراسة تبين أنه مستوى التنمية المهنية يخص المجال البيداغوجي أكثر مقارنة مع التنمية الإدارية التي هي بصفة محدودة وضئيلة، حيث يتم التركيز على تنمية الأستاذ من الناحية التعليمية التعلمية وإهمال الجانب الإداري مما يكبت طموح الأستاذ للرقي إلى مراتب إدارية عليا. |b The study aims to know the level of administrative development in its various aspects, especially the administrative one for the professor of primary education, and the study was applied to a sample of primary teachers during the 2018-2019 school season, and an interview guide was used to collect data, and the results of the study showed that the level of professional development pertains to the field The pedagogical aspect is more compared to the administrative development, which is limited and meager, as the focus is on the development of the teacher in terms of teaching and learning and the neglect of the administrative side, which stifles the teacher’s ambition to rise to higher administrative ranks. | ||
| 653 | |a التنمية المهنية |a الإدارة المدرسية |a المرحلة الابتدائية |a الجزائر | ||
| 692 | |a التنمية |a التنمية الإدارية |a أستاذ التعليم الابتدائي |a المهارات |a المدرسة الابتدائية |b Development |b Administrative Development |b Teacher of Primary Education |b Skills |b Primary School | ||
| 700 | |a مقراني، الهاشمي |e م. مشارك |9 177851 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 014 |e Afak Ilmia Review |f āfāq ՙilmiyaẗ |l 001 |m مج16, ع1 |o 1697 |s مجلة آفاق علمية |v 016 |x 1112-9336 | ||
| 856 | |u 1697-016-001-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1494446 |d 1494446 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية الإدارة المدرسية وعلاقتها بتحسين أداء الأساتذة في مرحلة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية على عينة ببعض المدارس الابتدائية بولاية تيبازة
بواسطة: زيتوني، صبيرة منشور: (2024) -
آليات مقترحة لتطوير الإدارة المدرسية بالمرحلة الابتدائية في مصر على ضوء بعض الاتجاهات الإدارية الحديثة
بواسطة: خفاجي، أسماء كامل مجاهد منشور: (2024) -
واقع دمج ذوى الاحتياجات الخاصة في الأقسام العادية من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي: دراسة ميدانية بولاية المسيلة
بواسطة: بخوش، وليد عبدالعزيز منشور: (2020) -
واقع إعداد معلم الصفوف الأولى بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلمي الصفوف الأولى ومديري المدارس الابتدائية بمحافظة جدة - العام الدراسي 1436/1435: دراسة ميدانية
بواسطة: السلمي، ثامر بن مطيع الله منشور: (2017) -
البيئة المدرسية للمدارس الخاصة في ضوء معايير الجودة: دراسة ميدانية بابتدائيات ولاية الجزائر
بواسطة: بن مقري، صليحة منشور: (2023)
