أثر برنامج تعليمي باستخدام التعلم النقال Mobile Learning في بعض المهارات التدريسية لطالبة الفرقة الثانية
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو الفتوح، لمياء ياسر محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abou El-Fetouh, Lamyaa Yasser Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع69, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1490 - 1512 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 1494580 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم النقال في بعض المهارات التدريسية لطالبة الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في إعداد استمارات لتسجيل البيانات واستطلاع رأي الخبراء، وبناء استمارة تقييم المهارات التدريسية الأساسية، والأجهزة المستخدمة (جهاز الرستاميتر، وميزان طبي). وطبقت أدوات البحث على (300) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق في العام الدراسي 2023/2024، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (150) طالبة للمجموعة الضابطة، و(150) طالبة للمجموعة التجريبية. وأسفرت نتائج البحث عن أن البرنامج التعليمي المقترح باستخدام التعلم النقال أثر إيجابياً وبشكل واضح في تعلم بعض المهارات التدريسية لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق. وأوصى البحث بضرورة استخدام استراتيجية التعلم النقال في تعلم مهارات التدريس لطالبات الكلية بالفرقة الثانية والتدريب الميداني. والعمل على تشجيع معلمات التربية الرياضية على استخدام تكنولوجيا التعليم الحديثة في التدريس. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم النقال على مستوى أداء بعض المهارات الهجومية في كرة اليد لتلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: محجوب، سعاد حسن عباس منشور: (2023) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم النقال برمز الاستجابة السريع "QR Code" على دافعية الإنجاز ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية
بواسطة: حمد، سارة محمد مرسال منشور: (2024) -
فاعلية استخدام تطبيق بلاك بورد للتعلم النقال ( Black Board Mobile Learn ) في تنمية الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني النقال لدى طالبات جامعة نجران
بواسطة: عمر، روضة أحمد منشور: (2017) -
Emerging Trends in E-Learning in Punjab- Pakistan
بواسطة: خضير، بشرى محمد كاظم منشور: (2023) -
أثر اختلاف نمطي التدريب الإلكتروني "المباشر - الهجين" في بيئة التعلم النقال على تنمية المهارات الرقمية التعليمية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالله، منار حامد منشور: (2022)
