تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استخدام الفيديو التفاعلي والوا...>الوصف

استخدام الفيديو التفاعلي والواقع المعزز في تنمية مهارات إنتاج الأنشطة لدى معلمي المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Using Interactive Video and Augmented Reality on the Development of Secondary Education Teacher's Skills to Produce Learning Activities
المصدر: مجلة البحوث والدراسات التربوية العربية
الناشر: جامعة الدول العربية - معهد البحوث والدراسات العربية
المؤلف الرئيسي: علي، السيد إسماعيل عبدالهادي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 117 - 163
ISSN: 2812-6130
رقم MD: 1496778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | أعضاء هيئة التدريس | الأنشطة الإلكترونية | الفيديو التفاعلي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفيديو التفاعلي | الواقع المعزز | إنتاج الأنشطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة تنمية مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الثانوية عن طريق تصميم بيئة تدريب إلكترونية قائمة على (الفيديو التفاعلي/ الواقع المعزز). وللوصول إلى هذا الهدف استخدم الباحث المنهجين (الوصفي، وشبه التجريبي)، وقد تم استخدام نموذج (محمد الدسوقي، 2015، 197-198) للتصميم التعليمي في إعداد المعالجة التجريبية للدراسة للحكم على مطابقتها للمعايير، وقد تكونت عينة الدراسة من (30) معلمة من معلمات مختلف المواد الدراسية بالمرحلة الثانوية، وقد تم توزيع عينة الدراسة على مجموعتين تجريبيتين بواقع (15) معلمة لكل مجموعة تجريبية وفق التصميم التجريبي للدراسة. ولاستقصاء أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد مجموعة من الأدوات وهي: قائمة مهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية، بيئة تدريب إلكترونية قائمة على (الفيديو التفاعلي/ الواقع المعزز)، اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة الأداء المهاري المرتبطة بمهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية، وبطاقة تقييم جودة المنتج النهائي للأنشطة الإلكترونية. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن: - فاعلية بيئة التدريب الإلكترونية القائمة على (الفيديو التفاعلي/ الواقع المعزز) في تنمية الجانب المعرفي لمهارات إنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الثانوية. - فاعلية بيئة التدريب الإلكترونية القائمة على (الفيديو التفاعلي/ الواقع المعزز) في تنمية الجانب المهاري الإنتاج الأنشطة الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الثانوية. - فاعلية بيئة التدريب الإلكترونية القائمة على (الفيديو التفاعلي /الواقع المعزز) في تنمية جودة المنتج النهائي للأنشطة الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الثانوية.

The current research aimed at developing the production of e-activities among secondary school teachers by designing an electronic training environment based on (interactive video/ augmented reality). To reach this goal, the researcher used two approaches (descriptive and semi-experimental). The model of Mohamed Aldesouki (198-197, 2015) for educational design was used in the preparation of the experimental processing of the research to judge its conformity with the standards. The research sample consisted of (30) secondary school female teachers who teach various subjects, and the research sample was distributed to two experimental groups with (15) parameters per each experimental group according to the research experimental design. To explore the research's objective, the researcher developed a set of tools: list of e-production skills, e-training environment based on (interactive video/augmented reality), an achievement test, a skill performance observation card associated with activity production skills, and a quality evaluation card for the final product of activities. The research results have led to: - The effectiveness of e-training environment based on (interactive video/augmented reality) in the development of the cognitive aspect of e-production skills of secondary school teachers. - The effectiveness of e-training environment based on (interactive video/augmented reality) in the development of the skill aspect of the production of e- activities of secondary school teachers. - The effectiveness of e-training environment based on (interactive video/augmented reality) in the development of the quality of the final product of e-activities of secondary school teachers.
ISSN: 2812-6130

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.