مهارات التقويم المستمر لمدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Continuous Assessment Skills of Arabic Language Teachers in Intermediate Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | حمزه، أطياف مردان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليل، عمار إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 39 - 64 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 1497298 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات | تقويم مستمر | مدرسي اللغة العربية | Skills | Continuous Assessment | Arabic Language Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
8536-2706 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مهارات التواصل الصفي لمدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية
بواسطة: حمزه، أطياف مردان منشور: (2023) -
معوقات تطبيق التقويم المستمر لمهارات اللغة العربية في الصفوف العليا في المرحلة الابتدائية في منطقة القصيم من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين
بواسطة: البشري، محمد بن شديد بن سالم منشور: (2018) -
أثر استراتيجيتي التقويم البنائي والتقويم البديل فى تحصيل طالبات المرحلة الإعدادية فى مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: العرنوسي، ضياء عويد حربي منشور: (2019) -
درجة استخدام معلمى صفوف المرحلة الأساسية الثلاثة الأولى لاستراتيجيتى التقويم المعتمد على الأداء والتواصل فى تقويم مادة اللغة العربية
بواسطة: السيد، روان حمزة محمد منشور: (2014) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لكفايات التقويم المستمر في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: المطيري، محمد عامر منشور: (2019)
