ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر أنماط تقديم التغذية الراجعة التصحيحية النقالة في تنمية مهارات الواقع المعزز والانخراط في التعلم لدى طالبات كلية التربية الطفولة المبكرة

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: سليمان، محمد وحيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Souliman, Mohamed Wahid Mohamed
مؤلفين آخرين: محمد، شريف شعبان إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 211 - 318
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1499718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم النقال | التغذية الراجعة التصحيحية النقالة | مهارات الواقع المعزز | الانخراط في التعلم | Mobile Learning | Mobile Corrective Feedback | Augmented Reality Skills | Engaging in Learning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2735-5942

عناصر مشابهة