تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>Kurdish EFL Students’ Percepti...>الوصف

Kurdish EFL Students’ Perceptions towards Flipped Pronunciation Class at Salahaddin University

العنوان بلغة أخرى: تێڕوانينى خوێندكارانى كوردزمان كه زمانى ئينگليزى وەكوو زمانى بێگانه دەخوێنن بۆ پۆلى دەنگسازى بەرەواژكراو له زانكۆى سەڵاحەدين
تصورات طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في كردستان تجاه فصول النطق المقلوبة في جامعة صلاح الدين
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: رفيق، بيخال كوسرت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rafiq, Bekhal Kosrat
مؤلفين آخرين: شريف، نەوشه غالب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 294 - 310
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1499910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
نموذج الفصل المقلوب | اللغة الإنجليزية | مهارات النطق | أعضاء هيئة التدريس | جامعة صلاح الدين
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | نموذج التعليم المقلوب | تصور | النطق | EFL Students | Flipped Classroom Model | Perception | Pronunciation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نموذج التعليم المقلوب هو أسلوب تعليمي جيد للطلاب المعاصرين لأنه يتفق مع تفضيلاتهم في استخدام هواتفهم والبقاء على الإنترنت معظم الوقت. يهدف هذا البحث إلى استكشاف تصورات طلاب اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية في كردستان تجاه استخدام نموذج الفصل المقلوب لتحسين جوانب مختلفة من مهارة النطق، بما في ذلك الوعي الصوتي، والإجهاد، والتنغيم، والإيقاع والإيقاع. بالإضافة إلى ذلك، يهدف إلى استكشاف تصورات الطلاب بشأن تجربتهم العامة في فصول النطق المقلوبة (FPC). يستخدم هذا البحث منهجاً مختلطاً لتحقيق أهداف الدراسة. بالنسبة للجزء الكمي، تم توزيع استبيان على 398 طالبا في السنة الأولى في جامعة صلاح الدين. تم إجراء مقابلة مع 30 طالباً لجمع البيانات النوعية. تشير النتائج إلى أن طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في كردستان يرون فصول النطق المقلوبة بأنها ذات تأثير إيجابي على تحسين مهاراتهم في النطق. يرون أن FPCS فرصة رائعة لتحقيق الاحتراف في النطق الصوتي، ووضع الإجهاد، واللهجة، والتنغيم، وإيقاع الإجهاد، والإيقاع. تكشف النتائج أيضا أن الطلاب قد حظوا بتجربة جيدة مع FPCS.

Flipped classroom model is a good teaching method for contemporary students because it resonates with their preferences of using their phones and being online most of their time. This study aims at exploring Kurdish EFL students’ perceptions towards the use of flipped classroom model for improving all facets of pronunciation skills, including phonetic awareness, stress, intonation, rhythm and pacing. Additionally, it aims to further investigate the students’ perceptions of their overall experience of flipped pronunciation classes (FPC). This study employs a mixed-methods approach to achieve the aims of the study. For the quantitative part, a survey questionnaire was administered to 398 first-year students in Salahaddin University. A semi-structured interview was conducted with 30 students to collect the qualitative data. Thematic analysis was carried out to analyze the qualitative part. The findings indicate that Kurdish EFL students perceive flipped pronunciation classes as impactful for improving their pronunciation proficiency. They find FPCs as a wonderful opportunity to get proficiency in sound pronunciation, stress placement, tone, intonation, stress-time rhythm, and pacing. The findings further reveal that the students have had a good experience with FPCs.

مودیلی پولی بەرەواژکراو ریگایەکی باشە بو فیرکردنی خویندکارانی هاوچەرخ، چونکە هاودەمە لەگەل خولیای زوریان بو بەکارهینانی موبایلەکانیان لە زوربەی کاتەکانیاندا. ئامانجی ئەم تویژینەوەیە لیکولینە وەیە لەسەر تیروانینی خویندکارانی کوردی EFL بەرامبەر بەکارهینانی مودیلی پولی بەرەواژکراو بوباشترکردنی هەموو لایەنەکانی توانای دەنگسازی بە زمانی ئینگلیزی. هەروەها ئامانجی ئە وەیە زیاتر ليكولينەوە لە تیگە یشتنی خویندكارەكان بكات لەسەر ئەزموونی گشتییان لە پولە بەرەواژکراوەکانی بابەتی دە نگسازی (FPC). ئەم تویژینەوەیە ریگایەکی تیکەل بەکاردەهینیت بو بەدیهینانی ئامانجە کانی تویژینەوەکە. بو بەشی چەندایەتی، راپرسییە ک بو 398 خویندکاری سالی یەکەم لە زانکوی سەلاحەدین بەریوەچوو. چاوپیکە وتنیک لە گە ل 30 خویندکار ئە نجام درا بو کوکردنە وە ی زانیارییە کان. ئەنجامەکان ئاماژە بەوە دەکەن کە خویندکارانی کوردزمان کە زمانی ئینگلیزی وەکوو زمانی بیگانە دەخوینن وانەکانی دەنگسازی بەرەواژکراو بە کاریگەر دەزانن بو باشترکردنی توانای دەربرین. ئەوان پولی بەرەواژکراو وەک دەرفەتیکی سەرسورهینەر دەبینن بو بەدەستهینانی شارەزایی لە دەربرینی دەنگ، دانانی stress، تون، ئینتونیشن، ریتم وخیرایی. ئەنجامە کان ئەوە ئاشکرا دەکەن کە خویندکارەکان ئەزموونیکی باشیان هەبووە لەگەل پولی بەرەواژکراو.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.