ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام الانفوجرافيك التفا...>مارك

أثر استخدام الانفوجرافيك التفاعلي في التعليم عن بعد على التحصيل في مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: الحيلان، رهام سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 220 - 243
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1499919
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم عن بعد | الانفوجرافيك التفاعلي | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة المتوسطة | السعودية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01010nam a22001937a 4500
001 2243794
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 770638  |a الحيلان، رهام سعد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام الانفوجرافيك التفاعلي في التعليم عن بعد على التحصيل في مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مدينة الرياض 
260 |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 220 - 243 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعليم عن بعد  |a الانفوجرافيك التفاعلي  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a السعودية 
773 |c 003  |l 001  |m مج10, ع1  |o 2573  |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني  |v 010  |x 2735-5942 
856 |u 2573-010-001-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1499919  |d 1499919 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.