يجب تسجيل الدخول أولا
أثر نمط التعزيز "فوري / متقطع" ببيئة تعلم إلكترونية مصغرة على التحصيل والشغف الأكاديمي وخفض التجول العقلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم منخفضي ومرتفعي فاعلية الذات
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | يوسف، زينب أحمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Youssef, Zeinab Ahmed Ali |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 639 - 751 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500022 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة تعلم إلكترونية مصغرة | نمط التعزيز | فاعلية الذات | الشغف الأكاديمي | التجول العقلي | Micro-E-Learning Environment | Reinforcement Pattern | Self-Efficacy | Academic Passion | Mind Wandering
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5942 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر نمط تحكم المتعلم ببيئة تعلم قائمة على تكنولوجيا الهولوجرام في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب التعليم الثانوي الفني
بواسطة: أحمد، بسمة محمد جودة سيد منشور: (2023) -
فاعلية نمط التغذية الراجعة التصحيحية "الضمنية / الصريحة" ببيئة تعلم شخصية في رفع الكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: دوام، هبة حسين عبدالحميد حسين منشور: (2022) -
نمطان للمحفزات التعليمية ببيئة تعلم مصغر لتنمية المثابرة الأكاديمية وخفض التجول العقلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: خليل، زينب محمد أمين منشور: (2022) -
أثر استخدام بيئة تعلم إلكترونية قائمة على التعلم المتنقل عبر تطبيق NEARPOD في التحصيل الأكاديمي لطالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
بواسطة: الزهراني، منى بنت محمد منشور: (2019) -
أثر توظيف أنموذج التلمذة المعرفية في بيئات التعلم الإلكتروني في تحسين كفاءة التعلم وخفض التجول العقلي لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
بواسطة: العييد، أفنان بنت عبدالرحمن منشور: (2021)
