ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر اختلاف تقديم السرد القصصي...>مارك

أثر اختلاف تقديم السرد القصصي الرقمي القائم على نمطي "الحالة / السيناريو" في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي والاتجاه نحوه لدى طالبات المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Different Digital Storytelling "Case- Based / Scenario-Based" on Computational Thinking Skills and Attitudes towards them in Elementary School Students
المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: العقيل، ميثاء راضي عقيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القط، محمد علي عبدالمقصود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 61 - 140
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1500086
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | السرد القصصي | الوسائط الرقمية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السرد القصصي الرقمي | التعلم القائم على الحالة | التعلم القائم على السيناريو | مهارات التفكير الحاسوبي | الاتجاهات | Digital Storytelling | Learning Case-Based | Learning Scenario-Based | Computational Thinking Skills | Attitudes
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01644nam a22002297a 4500
001 2243953
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 796060  |a العقيل، ميثاء راضي عقيل  |e مؤلف 
245 |a أثر اختلاف تقديم السرد القصصي الرقمي القائم على نمطي "الحالة / السيناريو" في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي والاتجاه نحوه لدى طالبات المرحلة الابتدائية 
246 |a The Effect of Different Digital Storytelling "Case- Based / Scenario-Based" on Computational Thinking Skills and Attitudes towards them in Elementary School Students 
260 |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 61 - 140 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a السرد القصصي  |a الوسائط الرقمية  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
692 |a السرد القصصي الرقمي  |a التعلم القائم على الحالة  |a التعلم القائم على السيناريو  |a مهارات التفكير الحاسوبي  |a الاتجاهات  |b Digital Storytelling  |b Learning Case-Based  |b Learning Scenario-Based  |b Computational Thinking Skills  |b Attitudes 
700 |9 418863  |a القط، محمد علي عبدالمقصود  |e م. مشارك 
773 |c 002  |l 003  |m مج12, ع3  |o 2573  |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني  |v 012  |x 2735-5942 
856 |u 2573-012-003-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1500086  |d 1500086 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.