أثر اختلاف نمطي ممارسة المهام "الموزعة - المركزة" بمنصات التعلم الإلكتروني على زيادة التحصيل المعرفي وتنمية الاتجاهات نحو التعلم من بعد لدى طلاب شعبة معلم حاسب آلي
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | حكيم، رضا جرجس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hakim, Reda Gerges |
| مؤلفين آخرين: | بقلاوة، داليا محمود محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 503 - 598 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500114 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ممارسة المهام | نمط الممارسة الموزعة | نمط الممارسة المركزة | التعلم الإلكتروني | الاتجاهات نحو التعلم من بعد | Practice Tasks | Distributed Practice | Focused Practice | E-Learning Platforms | Trends Towards Distance Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01468nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2243973 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 584082 |a حكيم، رضا جرجس |e مؤلف |g Hakim, Reda Gerges | ||
| 245 | |a أثر اختلاف نمطي ممارسة المهام "الموزعة - المركزة" بمنصات التعلم الإلكتروني على زيادة التحصيل المعرفي وتنمية الاتجاهات نحو التعلم من بعد لدى طلاب شعبة معلم حاسب آلي | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 503 - 598 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الرقمي |a التحصيل المعرفي |a أعضاء هيئة التدريس | ||
| 692 | |a ممارسة المهام |a نمط الممارسة الموزعة |a نمط الممارسة المركزة |a التعلم الإلكتروني |a الاتجاهات نحو التعلم من بعد |b Practice Tasks |b Distributed Practice |b Focused Practice |b E-Learning Platforms |b Trends Towards Distance Learning | ||
| 700 | |9 190950 |a بقلاوة، داليا محمود محمد |e م. مشارك |g Baklawa, Dalia Mahmoud Mohamed | ||
| 773 | |c 006 |l 001 |m مج5, ع1 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 005 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-005-001-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500114 |d 1500114 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني بلاكبورد في تحصيل الرياضيات وتنمية الاتجاهات نحو استخدامه لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود
بواسطة: الجريوي، عبدالمجيد بن عبدالعزيز منشور: (2019) -
تصميم استراتيجية لتقصي الويب قائمة على مستويات مختلفة من السقالات وأثرها على كفاءة العروض التقديمية لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة معلم حاسب آلى
بواسطة: الطباخ، حسناء عبدالعاطي إسماعيل منشور: (2013) -
أثر التفاعل بين نمطي عرض وتوقيت الانفوجرافيك في بيئة التعلم الإلكتروني على التحصيل والاتجاه نحو بيئة التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: مرسي، أشرف أحمد عبداللطيف منشور: (2017) -
تصميم بيئة تعلم نقال قائمة على نمطي الدعم التعليمي "واقع معزز / واقع افتراضي" وفاعليتها في تنمية بعض مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية والانخراط في التعلم لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي
بواسطة: العشماوي، وفاء جمال علي محمد منشور: (2022) -
أثر اختلاف استراتيجيتى التعلم "الإلكترونى / المقلوب" على تنمية التحصيل المعرفى والكفاءة الذاتية لدى عينة من طلاب قسم علم المعلومات بكلية العلوم الاجتماعية - جامعة أم القرى
بواسطة: سمرة، عماد محمد عبدالعزيز منشور: (2016)
