نمطا التغذية الراجعة "الفورية - المؤجلة" في بيئة التعلم المعكوس وأثرهما على تنمية مهارات التعامل مع المكونات المادية الحاسوبية لدى الطلاب معلمي الحاسب الآلي مرتفعي ومنخفضي الدافعية للإنجاز
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، منار حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Manar Hamed |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 755 - 867 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500145 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التغذية الراجعة | التغذية الراجعة الفورية | التغذية الراجعة المؤجلة | التعلم المعكوس | الدافعية للإنجاز | مهارات التعامل مع المكونات المادية الحاسوبية | Feedback | Immediate Feedback | Deferred Feedback | Flipped Learning | Achievement Motivation | Skills Of Dealing With Computer Hardware
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5942 |
|---|
عناصر مشابهة
-
نمطا عرض الوسائط "صور متحركة - فيديو" ببيئة تعلم تكيفية وأثرهما على تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالوهاب، علي جودة محمد منشور: (2023) -
أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة "فورية-مؤجلة" في الرحلات المعرفية على تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمقرر الحاسب الآلي
بواسطة: القرني، خالد سعد عبدالله منشور: (2019) -
التفاعل بين نمط التغذية الراجعة "فوري / مؤجل" ومركز الضبط "داخلي / خارجي" في بيئات التعلم المعكوس وأثره على تنمية مهارات الطباعة ورضا طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالجواد، تامر سمير عبدالبديع منشور: (2021) -
أثر التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة على تحسين أداء سباحة الصدر
بواسطة: طراونة، مقداد منشور: (2019) -
نمطا التغذية الراجعة "التعزيزية / الشارحة" للأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي "مستقل / معتمد" على تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية الرقمية ثلاثية الأبعاد والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: محمد، لمياء مصطفى كامل منشور: (2020)
