نمطا التغذية الراجعة "الفورية - المؤجلة" في بيئة التعلم المعكوس وأثرهما على تنمية مهارات التعامل مع المكونات المادية الحاسوبية لدى الطلاب معلمي الحاسب الآلي مرتفعي ومنخفضي الدافعية للإنجاز
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، منار حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Manar Hamed |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 755 - 867 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500145 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التغذية الراجعة | التغذية الراجعة الفورية | التغذية الراجعة المؤجلة | التعلم المعكوس | الدافعية للإنجاز | مهارات التعامل مع المكونات المادية الحاسوبية | Feedback | Immediate Feedback | Deferred Feedback | Flipped Learning | Achievement Motivation | Skills Of Dealing With Computer Hardware
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01527nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالله، منار حامد |g Abdullah, Manar Hamed |e مؤلف |9 653656 | ||
| 245 | |a نمطا التغذية الراجعة "الفورية - المؤجلة" في بيئة التعلم المعكوس وأثرهما على تنمية مهارات التعامل مع المكونات المادية الحاسوبية لدى الطلاب معلمي الحاسب الآلي مرتفعي ومنخفضي الدافعية للإنجاز | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 755 - 867 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a بيئات التعلم المعكوس |a مكونات الحاسب الآلي | ||
| 692 | |a التغذية الراجعة |a التغذية الراجعة الفورية |a التغذية الراجعة المؤجلة |a التعلم المعكوس |a الدافعية للإنجاز |a مهارات التعامل مع المكونات المادية الحاسوبية |b Feedback |b Immediate Feedback |b Deferred Feedback |b Flipped Learning |b Achievement Motivation |b Skills Of Dealing With Computer Hardware | ||
| 773 | |c 008 |l 001 |m مج5, ع1 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 005 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-005-001-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500145 |d 1500145 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة "فورية-مؤجلة" في الرحلات المعرفية على تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمقرر الحاسب الآلي
بواسطة: القرني، خالد سعد عبدالله منشور: (2019) -
التفاعل بين نمط التغذية الراجعة "فوري / مؤجل" ومركز الضبط "داخلي / خارجي" في بيئات التعلم المعكوس وأثره على تنمية مهارات الطباعة ورضا طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالجواد، تامر سمير عبدالبديع منشور: (2021) -
أثر التغذية الراجعة الفورية والمؤجلة على تحسين أداء سباحة الصدر
بواسطة: طراونة، مقداد منشور: (2019) -
نمطا التغذية الراجعة "التعزيزية / الشارحة" للأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي "مستقل / معتمد" على تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية الرقمية ثلاثية الأبعاد والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: كامل، لمياء مصطفى منشور: (2020) -
تأثير استخدام بعض أساليب التدريس بالتغذية الراجعة الفورية في تعلم بعض مهارات في الكرة الطائرة للأطفال بعمر 9 - 12 سنة
بواسطة: عطا الله، أحمد منشور: (2007)
