أثر اختلاف أنماط تقديم المقرر الإلكتروني ونوع الاختبار على تنمية مهارات التحليل الإحصائي للبيانات والتحول الرقمي وخفض العبء المعرفي لدى طلاب معاهد العبور

الجندي، حسن عوض حسن; عبدالوهاب، شيماء محمود محمد

أثر اختلاف أنماط تقديم المقرر الإلكتروني ونوع الاختبار على تنمية مهارات التحليل الإحصائي للبيانات والتحول الرقمي وخفض العبء المعرفي لدى طلاب معاهد العبور

المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	الجندي، حسن عوض حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Elgendy, Hassan Awad Hassan
مؤلفين آخرين:	عبدالوهاب، شيماء محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج5, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	يناير
الصفحات:	889 - 1068
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1500171
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الإلكتروني \| المقررات الإلكترونية \| مهارات التحليل الإحصائي \| طلبة معاهد العبور
كلمات المؤلف المفتاحية:	أنماط تقديم المقرر الإلكتروني "Face to Face-Online-Blended" \| الاختبار "Face to Face-Online-Blended" \| التحليل الإحصائي للبيانات \| التحول الرقمي \| العبء المعرفي \| E-Course Presentation Style "Face to Face - Online – Blended" \| Test "Essay - Online - Bubble Sheet" \| Statistical Analysis of Data \| Digital Transformation \| Cognitive Load
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01652nam a22002177a 4500
001	2244035
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 91344 \|a الجندي، حسن عوض حسن \|e مؤلف \|g Elgendy, Hassan Awad Hassan
245		\|a أثر اختلاف أنماط تقديم المقرر الإلكتروني ونوع الاختبار على تنمية مهارات التحليل الإحصائي للبيانات والتحول الرقمي وخفض العبء المعرفي لدى طلاب معاهد العبور
260		\|b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني \|c 2022 \|g يناير
300		\|a 889 - 1068
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الإلكتروني \|a المقررات الإلكترونية \|a مهارات التحليل الإحصائي \|a طلبة معاهد العبور
692		\|a أنماط تقديم المقرر الإلكتروني "Face to Face-Online-Blended" \|a الاختبار "Face to Face-Online-Blended" \|a التحليل الإحصائي للبيانات \|a التحول الرقمي \|a العبء المعرفي \|b E-Course Presentation Style "Face to Face - Online – Blended" \|b Test "Essay - Online - Bubble Sheet" \|b Statistical Analysis of Data \|b Digital Transformation \|b Cognitive Load
700		\|a عبدالوهاب، شيماء محمود محمد \|g Abdulwahab, Shaima Mahmoud Mohammed \|e م. مشارك \|9 474506
773		\|c 010 \|l 001 \|m مج5, ع1 \|o 2573 \|s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني \|v 005 \|x 2735-5942
856		\|u 2573-005-001-010.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1500171 \|d 1500171

عناصر مشابهة

أثر اختلاف تقديم أنماط التغذية الراجعة في العوالم الإفتراضية على تنمية مهارات تصميم و إنتاج قواعد البيانات لدى طلاب المعاهد الأزهرية
بواسطة: سليمان، محمد وحيد محمد منشور: (2014)
ما أثر استخدام المثيرات الرقمية لتطبيقات الهواتف الذكية مع أنماط التواصل الإلكتروني في تنمية مهارات التحليل الإحصائي للبيانات لبرنامج SPSS لدى طلاب الدراسات العليا وتنمية اتجاهاتهم نحوها وفاعلية الذات لديهم
بواسطة: متولي، تامر محمد كامل منشور: (2018)
معايير تصميم المحاضرة الإلكترونية القائمة على نمط الأسئلة السابرة "التركيزية / التوضيحية" لتحقيق عمق التعلم وخفض التشتت لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية
بواسطة: عبدالرحيم، محمد سيد أبو الحمد منشور: (2023)
أثر استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي لتنمية مهارات التفاعل الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بالمعاهد العليا
بواسطة: حجاج، إسماعيل محمد أحمد منشور: (2018)
أثر التفاعل بين أنماط تقديم المقررات الإلكترونية و الأسلوب المعرفي على التحصيل في مقرر تطبيقات التعلم الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية
بواسطة: علي، شاهيناز محمود أحمد منشور: (2014)

أثر اختلاف أنماط تقديم المقرر الإلكتروني ونوع الاختبار على تنمية مهارات التحليل الإحصائي للبيانات والتحول الرقمي وخفض العبء المعرفي لدى طلاب معاهد العبور

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو