نموذج مقترح لتدريس الاقتصاد المنزلي قائم على التفاعل بين مبادئ نظرية تريز والخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفكير السابر وخفض التجول العقلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية

أبو الخير، أماني كمال يوسف; سلام، نجلاء محمد عبدالفتاح محمد; شمس الدين، منى كامل البسيوني

نموذج مقترح لتدريس الاقتصاد المنزلي قائم على التفاعل بين مبادئ نظرية تريز والخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفكير السابر وخفض التجول العقلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Model for Teaching Home Economics based on the Interaction between TRIZ Theory Principles and Mind Maps to Develop Probe Thinking Skills and Reduce Mind Wandering among Preparatory School Female Students
المصدر:	المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	أبو الخير، أماني كمال يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abou El-Kheir, Amany Kamal
مؤلفين آخرين:	سلام، نجلاء محمد عبدالفتاح محمد (م. مشارك) , شمس الدين، منى كامل البسيوني (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع18
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	484 - 532
ISSN:	2735-3893
رقم MD:	1500254
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| الاقتصاد المنزلي \| تنمية المهارات \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	نظرية تريز \| الخرائط الذهنية \| مهارات التفكير السابر \| التجول العقلي \| TRIZ Theory Principles \| Mind Maps \| Probe Thinking Skills \| Mind Wandering
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01828nam a22002417a 4500
001	2244113
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a أبو الخير، أماني كمال يوسف \|g Abou El-Kheir, Amany Kamal \|e مؤلف \|9 509237
245		\|a نموذج مقترح لتدريس الاقتصاد المنزلي قائم على التفاعل بين مبادئ نظرية تريز والخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفكير السابر وخفض التجول العقلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
246		\|a A Proposed Model for Teaching Home Economics based on the Interaction between TRIZ Theory Principles and Mind Maps to Develop Probe Thinking Skills and Reduce Mind Wandering among Preparatory School Female Students
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية \|c 2023 \|g ديسمبر
300		\|a 484 - 532
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a الاقتصاد المنزلي \|a تنمية المهارات \|a طلبة المرحلة الإعدادية
692		\|a نظرية تريز \|a الخرائط الذهنية \|a مهارات التفكير السابر \|a التجول العقلي \|b TRIZ Theory Principles \|b Mind Maps \|b Probe Thinking Skills \|b Mind Wandering
700		\|9 583901 \|a سلام، نجلاء محمد عبدالفتاح محمد \|e م. مشارك \|g Sallam, Naglaa Mohamed Abdelfattah Mohamed
700		\|9 510223 \|a شمس الدين، منى كامل البسيوني \|e م. مشارك \|g Shams El-Din, Mona Kamel El-Bassiouni
773		\|c 014 \|l 018 \|m ع18 \|o 2574 \|s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية \|v 000 \|x 2735-3893
856		\|u 2574-000-018-014.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1500254 \|d 1500254

عناصر مشابهة

فاعلية الخرائط الذهنية فى تنمية التفكير الإبداعى والتحصيل المعرفى فى مادة الاقتصاد المنزلى لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: الحليسى، نور الهدى مجدى محمد منشور: (2017)
أثر استخدام الخرائط الذهنية اليدوية والإلكترونية في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية عمليات العلم والانخراط في التعلم لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: الحلو، نرمين مصطفى حمزة منشور: (2016)
أثر إستخدام إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس الإقتصاد المنزلي لتنمية المرونة المعرفية ومهارة إتخاذ القرار لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: خليفة، رحاب نبيل عبدالمنصف منشور: (2021)
فاعلية نموذج إيزنكرافت "7E's" إلكترونيا لتنمية مهارات التفكير الاستراتيجي وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر
بواسطة: حسين، مروة سيد محمود منشور: (2023)
فاعلية التكامل بين استراتيجيتي التخيل الموجه والتساؤل الذاتي في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التأملي وثقافة العمل التطوعي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو سكينة، نادية حسن محمد منشور: (2018)

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو