أثر التفاعل بين نمط الوكيل الذكي "بشري / كارتون" والأسلوب المعرفي "مستقل / معتمد" في ضوء المعايير الأرجونومية لتنمية مهارات إنتاج الأنشطة التفاعلية لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، ميسون عادل منصور (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Maysoun Adel Mansour |
| مؤلفين آخرين: | السيد، رانيا أحمد إبراهيم أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 87 - 185 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500366 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوكيل الذكي | الأسلوب المعرفي | المعايير الأرجنومية | الأنشطة التفاعلية | Intelligent Agent | Cognitive Method | Ergonomic Criteria | Interactive Activities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01454nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244215 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a صالح، ميسون عادل منصور |g Saleh, Maysoun Adel Mansour |e مؤلف |9 589033 | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين نمط الوكيل الذكي "بشري / كارتون" والأسلوب المعرفي "مستقل / معتمد" في ضوء المعايير الأرجونومية لتنمية مهارات إنتاج الأنشطة التفاعلية لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2022 |g مارس | ||
| 300 | |a 87 - 185 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a بيئات التعلم الإلكتروني |a الوكيل الذكي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a الوكيل الذكي |a الأسلوب المعرفي |a المعايير الأرجنومية |a الأنشطة التفاعلية |b Intelligent Agent |b Cognitive Method |b Ergonomic Criteria |b Interactive Activities | ||
| 700 | |9 123121 |a السيد، رانيا أحمد إبراهيم أحمد |e م. مشارك |q Alsayed, Rania Ahmed Ibrahim Ahmed | ||
| 773 | |c 003 |l 003 |m مج5, ع3 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 005 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-005-003-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500366 |d 1500366 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين أنماط إبحار الوكيل الذكي والأسلوب المعرفي (معتمد/مستقل) في تنمية مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدي طالبات كلية الطفولة المبكرة
بواسطة: أحمد، رشا أحمد إبراهيم السيد منشور: (2019) -
التفاعل بين نمط التغذية الراجعة (إعلامية - تصحيحية - تفسيرية) والأسلوب المعرفي (معتمد - مستقل) ببيئة التعلم المقلوب لتنمية مهارات إنتاج صفحات الويب لتلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: عبدالعال، أحمد السيد محمد منشور: (2021) -
بيئة افتراضية قائمة على نمط الوكيل الذكي لتنمية مهارات الأداء الإبداعي لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية
بواسطة: حماد، أنيس محمد عيسى منشور: (2023) -
تطوير بيئة تعلم تكيفية قائمة على الأساليب المعرفية لتنمية الجانب المعرفي للوعي بالتكنولوجيا المساندة لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: شعير، آية إبراهيم محمد محمد منشور: (2021) -
تطوير نمط الوكيل الذكي الموجه ببيئة تدريب افتراضية لتنمية مهارات إنتاج الرسوم ثلاثية الأبعاد لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: عبدالعزيز، محمود إبراهيم منشور: (2023)
