تطوير محتوى رقمي مبني على معايير جودة المقررات الرقمية "Quality Matters" وقياس أثره في تنمية التحصيل والدافعية في مادة الحاسوب لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Digital Content Based on Quality Matters Standards and Assessing its Impact on Academic Achievement and Motivation in Computer Subgect among Ninth-Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سرسك، محمد أحمد عمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sarsak, Mohammad Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | العمري، عمر حسين محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 185 |
| رقم MD: | 1501061 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01851nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1573682 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 796645 |a سرسك، محمد أحمد عمر |e مؤلف |g Sarsak, Mohammad Ahmad | ||
| 245 | |a تطوير محتوى رقمي مبني على معايير جودة المقررات الرقمية "Quality Matters" وقياس أثره في تنمية التحصيل والدافعية في مادة الحاسوب لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a Developing Digital Content Based on Quality Matters Standards and Assessing its Impact on Academic Achievement and Motivation in Computer Subgect among Ninth-Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 185 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3022 | ||
| 653 | |a المحتويات الرقمية |a المقررات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a مادة الحاسوب |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |9 147478 |a العمري، عمر حسين محمد |e مشرف |g Al-Omari, Omar Hussein | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3022-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3022-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3022-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3022-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3022-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3022-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3022-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3022-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3022-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3022-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1501061 |d 1501061 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية محتوى تعليمي مطور للتعلم عن بعد وفق معايير جودة المقررات الرقمية في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: أحمد الجابر، جلال سيف الدين أمين منشور: (2021) -
The Effectiveness of Designing Digital Course in Light of Quality Matters Association Standards on Enhancing some Digital Skills and Satisfaction among Graduate Students
بواسطة: عبدالمنعم، رانية عبدالله محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام القصة الرقمية على تحصيل مقرر الحديث ودافعية التعلم لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشهري، ظافر سليمان ناصر منشور: (2018) -
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: عياصرة، مصطفى محمد عيسى منشور: (2003) -
فاعلية محتوى تعليمي مطور للتعلم عن بعد وفق معايير جودة المقررات الرقمية في اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية وتنمية الدافعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: أحمد الجابر، جلال سيف الدين أمين منشور: (2021)
