تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>المفاهيم البيولوجية لدى أطفال...>الوصف

المفاهيم البيولوجية لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: Biological Concepts among Kindergarten Children
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: المفرجي، شهد ظافر كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mafrachi, Shuhad Dhafer Kamil
مؤلفين آخرين: العبيدي، زهراء زيد شفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع83
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 351 - 375
DOI: 10.52839/0111-000-083-014
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1501090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المفاهيم العلمية | الاستنتاجات العقلية | القواعد السلوكية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
المفاهيم البيولوجية | أطفال الروضة | Biological Concepts | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن المفاهيم البيولوجية مدخل ثري لطفل الروضة تتيح لهم تعلم العديد من الحقائق والمعلومات، وتعلمها يساعد الأطفال على فهم الكثير من الحقائق التي تثير انتباههم في البيئة وتفسيرها. وتتلخص مشكلة البحث في السؤال: (ما مستوى المفاهيم البيولوجية لدى طفل الروضة؟) وقد هدف البحث إلى تعرف: -المفاهيم البيولوجية لدى أطفال الروضة. اقتصر مجتمع البحث على أطفال الروضة في محافظة بغداد للمديريات الست كرخ (أولى، ثانية، ثالثة) رصافة (أولى، ثانية، ثالثة) للعام الدراسي 2023- 2024 وتحقيقا لهدف البحث قامت الباحثتان ببناء اختبار المفاهيم البيولوجية على وفق الخطوات العلمية لبناء الاختبار العلمي فبعد بناء فقرات الاختبار المفاهيم البيولوجية وعددها (١٤) فقرة ووضع بدائل الاستجابة هي (نعم، كلا) وبأوزان (0.1)، طبق الاختبار على عينة عددها (٣٠٠) طفل وطفلة واختبروا بالطريقة العشوائية الطبقية، وقد توصل البحث إلى النتائج الأتية: - إن الاختبار المقدم للأطفال (اختبار المفاهيم البيولوجية) والذي تم تطبيقه على الأطفال بطريقة مشوقة وممتعة أسهم بشكل ملحوظ في اختبار المفاهيم البيولوجية (الإنسان، الحيوان، النبات) للمجالات (التكاثر، التنفس، الغذاء، التكيف)، وقد توصل إلى نتائج الآتية: - إن الأطفال لديهم ثلاثة مستويات متباينة من المفاهيم البيولوجية وهي (مرتفعة، متوسطة، منخفضة) وذلك السبب يعزى إلى إن الأطفال يتكسبون المفاهيم البيولوجية من خلال الخبرات المقدمة لهم في الروضة. ثم قدمت الباحثتان مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The research aims to find out the biological concepts among kindergarten children. The research population was limited to kindergarten children in Baghdad Governorate for the six directorates of Karkh (1st, 2nd, 3rd) and Al-Rusafa (1st, 2nd, 3rd) for the academic year 2023-2024. To achieve the goal of the research, the researcher developed a test for biological concepts according to the scientific steps for building a scientific test. After constructing the test items, the number of biological concepts reached 14 items with alternatives (yes, no). The test was applied to a sample of 300 boys and girls, and they were tested using a stratified random method. The research reached that the prominent test for children (the biological concepts test) was achieved, which was administered to children in a remarkably interesting and enjoyable way in testing concepts related to humans, plants, and animals in the domains of reproduction, respiration, food, and adaptation. The results showed that children have three different levels of emerging concepts (high, medium, and low) because children acquire biological concepts through advanced skills in kindergarten. The research came up with a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.