ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام بيئة تعليمية إلكترونية...>الوصف

استخدام بيئة تعليمية إلكترونية لتنمية بعض مفاهيم الثورة الصناعية الرابعة لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية بمحافظة أسيوط

العنوان بلغة أخرى: Using an Electronic Instructional Environment to Develop some Concepts of the Fourth Industrial Revolution for Secondary School Computer Teachers in Assiut Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Nagi, Mahmuod Sayed Mahmoud Sayed
مؤلفين آخرين: البيطار، حمدي محمد محمد (م. مشارك) , المليجي، حسنية محمد حسن (م. مشارك) , رمضان، قطب نصير خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 328 - 352
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1502568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | الثورة الصناعية الرابعة | تطبيقات الذكاء الاصطناعي | مواد الحاسب الآلي | المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة التعلم الإلكتروني | مفاهيم الثورة الصناعية الرابعة | الذكاء الاصطناعي | إنترنت الأشياء | الواقع الافتراضى | معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية | E-Learning Environment | Concepts of the Fourth Industrial Revolution | Artificial Intelligence | Internet of Things | Virtual Reality | Computer Teachers at The Secondary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر استخدام بيئة التعلم الإلكتروني (Google classroom) على تنمية بعض مفاهيم الثورة الصناعية الرابعة (الذكاء الاصطناعي – إنترنت الأشياء- الواقع الافتراضي) لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية بمركز منفلوط – محافظة أسيوط, استخدم الباحث المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة والقياس القبلي والبعدي, وتكونت مجموعة البحث من (20) معلم من معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية, واستخدام أداة القياس الأتية :اختبار تحصيلي عن مفاهيم الثورة الصناعية الرابعة وأسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي رتب أفراد مجموعة البحث بين التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لمفاهيم الثورة الصناعية الرابعة، لصالح التطبيق البعدي.

The current research aims to investigate the effect of using the E-learning environment (Google Classroom) on developing some concepts of the Fourth Industrial Revolution (AI - Internet of Things - Virtual Reality) among computer teachers in secondary school in Manfalut Center - Assiut Governorate. The researcher used the quasi-experimental method and the one-group experimental design with pre- and post-measurement. The research sample consisted of (20) computer teachers in secondary school. The following measurement tools were used: an achievement test on the cognitive aspects of some concepts of the Fourth Industrial Revolution.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.