فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم على القراءة التشاركية الناقدة لتنمية التفكير الجغرافي لدى طلاب المرحلة الثانوية الفائقين
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مره، محمد نجيب محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزيني، محمد السيد متولي منصور (مشرف) , رجب، أماني علي السيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع123, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1737 - 1766 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1502842 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج إثرائي مقترح قائم على القراءة التشاركية | التفكير الجغرافي | طلاب المرحلة الثانوية الفائقين | A Proposed Enrichment Program Based on Collaborative Reading | Geographic Thinking | Excellent High School Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم على القراءة التشاركية الناقدة لتنمية التفكير الجغرافي لدى طلاب المرحلة الثانوية الفائقين، ولتحقيق هذا الهدف تم اتباع المنهجين الوصفي والتجريبي وبناء أداة البحث والمتمثلة في اختبار التفكير الجغرافي، وتمثلت عينة البحث من (60) طالب مقسمة إلى مجموعتين الأولى تجريبية والبالغ عددها من (30) طالب والثانية ضابطة والبالغ عددها (30) طالب، وتوصلت نتائج البحث إلي تحقيق البرنامج الإثرائي مقترح قائم على القراءة التشاركية الناقدة فاعلية في تنمية التفكير الجغرافي لدى طلاب المرحلة الثانوية الفائقين. The current research aimed to identify the effectiveness of my children’s program based on critical shared reading to develop geographical thinking among outstanding secondary school students. To achieve this goal, the descriptive and experimental applications and the research tool, represented by the geographical thinking test, were followed. The research creativity was represented by (60) students divided into two initial groups. Symbolism, which numbered (30) officer-member students, and the results of the research reached the realization of an enrichment program based on effective critical shared reading in developing geographical thinking among outstanding secondary school students. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على مدخل القراءة التشاركية لتنمية مهارات القراءة الناقدة والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: حسن، رولا نعيم سليم منشور: (2018) -
برنامج قائم على مدخل التفكير الجمعي التشاركي لتنمية مهارات القراءة الموسعة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: مصطفى، شيماء يسري منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على القراءة التشاركية المدعومة بتقنية الرسوم التوضيحية في تنمية المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الأول المتوسط بالمدينة المنورة
بواسطة: المنتشري، علي بن أحمد عبدالله منشور: (2020) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض الأنشطة لتنمية مهارات التفكير الجغرافى والميل نحو مادة الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسى
بواسطة: إبراهيم، مها صبرى معوض منشور: (2014) -
برنامج إثرائي مقترح لمقرر العلوم البيولوجية في ضوء فنية دي بونو لقبعات التفكير لتنمية التفكير الناقد لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، نشوة صبري منشور: (2017)
