تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أنماط الذكاءات المتعددة لدى طل...>الوصف

أنماط الذكاءات المتعددة لدى طلبة المدارس الإعدادية في محافظة ميسان وفق مقياس "TEEN-MIDAS" وعلاقتها بالتحصيل

العنوان بلغة أخرى: Patterns of Multiple Intelligences among High School Students in Misan Governorate According to the "TEEN-MIDAS" Scale and Their Relationship to Achievement
المصدر: مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: سكر، حنين مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Siker, Haneen Mahdi
مؤلفين آخرين: الموسوي، أحمد عبدالمحسن كاظم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع51
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أيلول
الصفحات: 332 - 347
DOI: 10.54633/2333-023-051-025
ISSN: 1994-697X
رقم MD: 1502947
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الذكاء اللغوي | الذكاء الاجتماعي | مهارات التفكير العليا | التحصيل الدراسي | طلبة التعليم الإعدادي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء | نظرية الذكاءات المتعددة | قياس "TEEN-MIDAS" | المرحلة الإعدادية | التحصيل | Multiple Intelligence Types | Teen-Midas Scale | High School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
ISSN: 1994-697X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.