ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الإنفوجرافيك في...>الوصف

فاعلية استخدام الإنفوجرافيك في تدريس مقرر علم الأحياء المجهرية في تنمية التفكير البصري والتحصيل لدى طلبة كلية التربية بالعراق

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حميد، ريام رشيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عرفات، نجاح السعدي المرسى (مشرف) , جاد المولى، إيمان محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع121, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 656 - 680
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503002
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تقنيات التعليم | المهارات الفكرية | الإدراك البصري | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنفوجرافيك التعليمي | التفكير البصري | التحصيل
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام الإنفوجرافيك في تدريس مقرر علم الأحياء المجهرية في تنمية التفكير البصري والتحصيل لدى طلبة كلية التربية بالعراق، ولتحقيق هذا الهدف سعى البحث للإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: ما فاعلية استخدام الانفوجرافيك في تدريس مقرر علم الأحياء المجهرية في تنمية التفكير البصري والتحصيل لدى طلبة كلية التربية بالعراق؟ وتكونت عينة البحث من(60) طالب من طلاب الفرقة الرابعة بقسم علوم الحياة، بكلية التربية ابن الهيثم بالعراق، وقد قامت الباحثة بإعداد كل من(اختبار التفكير البصري- اختبار تحصيلي). وقد أشارت نتائج البحث إلى وجود فاعلية لاستخدام الانفوجرافيك في تدريس مقرر علم الأحياء المجهرية في تنمية التفكير البصري والتحصيل لدى طلبة كلية التربية بالعراق، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.