برنامج مقترح قائم على مدخل الكتابة التفاعلي لتحسين كتابة القصة القصيرة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، تهاني نشمي جاعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، إبراهيم محمد أحمد (مشرف) , أبو زيد، صفاء عبدالله (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع125, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 344 - 366 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503077 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البرنامج المقترح | مدخل الكتابة التفاعلي | القصة القصيرة | The Proposed Program | Interactive Writing Introduction | Short Stories
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03986nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2246843 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 797703 |a العنزي، تهاني نشمي جاعد |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج مقترح قائم على مدخل الكتابة التفاعلي لتحسين كتابة القصة القصيرة لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في دولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 344 - 366 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تنمية مهارات كتابة القصة القصيرة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي باستخدام برنامج قائم على مدخل الكتابة التفاعلي، واعتمد البحث على المنهج الوصفي وشبه التجريبي، ولتحقيق أهداف البحث فقد تمَّ بناء استبانة بمهارات الكتابة الإبداعية المناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وتحديدًا الصف الخامس الابتدائي في مجال القصة القصيرة، وكذلك بناء اختبار لقياس مهارات كتابة القصة القصيرة المحددة في هذا البحث، كما تمَّ بناء برنامج قائم على مدخل الكتابة التفاعلي لتنمية هذه المهارات لدى مجموعة البحث من تلميذات الصف الخامس الابتدائي، وإعداد دليل للمعلم لتنفيذ البرنامج، وبعد تطبيق الأدوات، وتنفيذ البرنامج؛ توصل البحث إلى وجود فاعلية للبرنامج المقترح القائم على مدخل الكتابة التفاعلي في تنمية مهارات كتابة القصة القصيرة لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. |b The research aimed to develop short story writing skills among fifth-grade primary school students using a program based on the interactive writing approach. The research relied on the descriptive and quasi-experimental approach, and to achieve the research objectives, a questionnaire was constructed with appropriate creative writing skills for primary school students. Specifically, the fifth grade of primary school in the field of short stories, as well as building a test to measure the short story writing skills specified in this research. A program was also built based on the interactive writing approach to develop these skills among the research group of fifth grade female students. Preparing a guide for the teacher to implement the program, and after applying the tools and implementing the program; The research found that there is an effectiveness for the proposed program based on the interactive writing approach in developing short story writing skills among fifth-grade primary school girls in the State of Kuwait. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المهارات الكتابية |a الكتابة التفاعلية |a طلبة المدارس |a الكويت | ||
| 692 | |a البرنامج المقترح |a مدخل الكتابة التفاعلي |a القصة القصيرة |b The Proposed Program |b Interactive Writing Introduction |b Short Stories | ||
| 700 | |a علي، إبراهيم محمد أحمد |g Ali, Ibrahim Mohammed Ahmed |e مشرف |9 277699 | ||
| 700 | |a أبو زيد، صفاء عبدالله |e مشرف |9 62646 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 003 |m ع125, ج3 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 125 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-125-003-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503077 |d 1503077 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل تحليل الأخطاء في تنمية الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: مهدي، زينة فاضل منشور: (2022) -
برنامج قائم على إستراتيجيات التعلم النشط والوسائط المتعددة لتنمية مهارات التفكير الرياضي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: المطيري، تهاني حمود منشور: (2023) -
إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التواصل اللغوي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: دشتي، مها حسن محمد جاسم منشور: (2021) -
برنامج تدريبي قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات الأداء التدريس لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الأيوب، رهام وليد محمد منشور: (2023) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على أنشطة اللعب لتنمية مهارات تكوين المفاهيم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: الدبوس، رنا سحيم منشور: (2022)
