ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفروق بين الجنسين في التفكير الابتكاري والتوليدي والاحتمالي

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعادة، سميرة عبدالرحمن نمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saadeh, Samira Abdul Rahman Nimer
مؤلفين آخرين: الكناني، ممدوح عبدالمنعم حسانين (مشرف) , إبراهيم، رباب صلاح الدين إسماعيل (مشرف)
المجلد/العدد: ع123, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 866 - 895
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503304
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03362nam a22002297a 4500
001 2247081
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 694623  |a سعادة، سميرة عبدالرحمن نمر  |e مؤلف  |g Saadeh, Samira Abdul Rahman Nimer 
245 |a الفروق بين الجنسين في التفكير الابتكاري والتوليدي والاحتمالي 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2023  |g يوليو 
300 |a 866 - 895 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق بين الجنسين في التفكير الابتكاري والتوليدي والاحتمالي ومكوناتها. وقد تكونت عينة الدراسة من (270) طالبا وطالبة: (116) من الذكور، و (154) من الإناث. من طلبة مدارس التميز والمدارس الحكومية في عمان الأردن. وشملت أدوات الدراسة اختبار القدرة على التفكير الابتكاري (ممدوح الكناني، 2018)، اختبار التفكير التوليدي (إعداد الباحثة) واختبار التفكير الاحتمالي (إعداد الباحثة). وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: بالنسبة للتفكير الابتكاري ومكوناته: ‌أ- توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الذكور والإناث من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بالأردن في التفكير الابتكاري ومكوناته (الطلاقة والأصالة) لصالح الإناث. ‌ب- لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الذكور والإناث من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بالأردن في مكون المرونة. بالنسبة للتفكير الابتكاري ومكوناته: لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الذكور والإناث من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بالأردن في التفكير التوليدي وجميع مكوناته (الطلاقة، المرونة، وضع الفروض، والتنبؤ في ضوء المعطيات). بالنسبة للتفكير الاحتمالي لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الذكور والإناث من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بالأردن في التفكير الاحتمالي. 
653 |a القدرات العقلية  |a مهارات التفكير  |a التفكير الاحتمالي 
700 |a الكناني، ممدوح عبدالمنعم حسانين  |g El-Kenani, Mamdouh Abdulmoneim Hassanein  |e مشرف  |9 161304 
700 |a إبراهيم، رباب صلاح الدين إسماعيل  |g Ibrahim, Rabab Salaheldin Ismail  |e مشرف  |9 53667 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 024  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع123, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 123  |x 1110-9777 
856 |u 0089-123-002-024.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1503304  |d 1503304