Emploi des Histoires Numériques pour Développer Quelques Compétences de la Lecture Critique en Français Auprès des Élèves du Cycle Préparatoire aux Écoles de Langues
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام القصص الرقمية في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة باللغة الفرنسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدارس اللغات |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Algezawy, Alaaeddin Hassan Abduelmohsen (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abdelhalim, Gamal Elshaht (Co-Author) , El-Seify, Maha Abdelghany Abdelfattah (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج39, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1 - 36 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 1504024 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القصص الرقمية | القراءة الناقدة
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات القراءة الناقدة باستخدام القصص الرقمية لدى عينة من طلاب الصف الثالث الإعدادي بالمدارس الرسمية للغات ، وقد تكونت عينة البحث من (60) تلميذا من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة روحية إبراهيم الرسمية للغات، محافظة المنوفية، وقد تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة كل مجموعة تضم ثلاثون تلميذا ، وقد أسفر البحث عن مجموعة من النتائج أهمها: فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى التلاميذ؛ حيث وجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياس القبلي، والقياس البعدي لاختبار القراءة الناقدة لصالح القياس البعدي، وكذلك وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار القراءة الناقدة لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات القراءة الناقدة. |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0628 |
عناصر مشابهة
-
Effet d'Utilisation des Histoires Numériques sur le Développement Des competences de la Comprehension Orale en Francais Chez Les Eleves du Cycle primaire Aux Ecoles Des Langues
بواسطة: El-Sayed, Mahmoud Ezz El-Arab Abd Elkader منشور: (2015) -
Efficacité dʹun Programme Proposé basé sur Lʹemploi de Lʹinfographie Educative "Fixe et Animée" sur le Développement des Compétences de la Compréhension de Textes Lus en Français auprès des Élèves du Cycle Préparatoire dans les Ecoles Officielles de Langues
بواسطة: عيش، أيمن فاروق سعد منشور: (2021) -
Unité Proposée Basée sur les Activités Ludiques pour Développer Quelques Compétences de la Communication Orale en Français Chez les Élèves du Cycle Primaire aux Écoles Distinguées de Langues
بواسطة: El Awady, Lamyaa Mohamed El Sayed منشور: (2017) -
Emploi des Activités Interactives via les TICE pour Développer la Conscience Phonologique Auprès des Élèves du Cycle Primaire aux Écoles de Langues
بواسطة: العدل، وليد صبحي عبدالحميد منشور: (2022) -
’utilisation des Fables de La Fontaine pour développer quelques compétences de la compréhension en lecture et quelques valeurs morales chez les élèves au cycle secondaire -écoles de langues –
بواسطة: Abbas, Manal Mounir منشور: (2018)
