العنوان بلغة أخرى: |
استخدام القصص الرقمية في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة باللغة الفرنسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدارس اللغات |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | Algezawy, Alaaeddin Hassan Abduelmohsen (Author) |
مؤلفين آخرين: | Abdelhalim, Gamal Elshaht (Co-Author) , El-Seify, Maha Abdelghany Abdelfattah (Co-Author) |
المجلد/العدد: | مج39, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 1 - 36 |
ISSN: |
2357-0628 |
رقم MD: | 1504024 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
القصص الرقمية | القراءة الناقدة
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03029nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2247752 | ||
041 | |a fre | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 798355 |a Algezawy, Alaaeddin Hassan Abduelmohsen |e Author | ||
245 | |a Emploi des Histoires Numériques pour Développer Quelques Compétences de la Lecture Critique en Français Auprès des Élèves du Cycle Préparatoire aux Écoles de Langues | ||
246 | |a استخدام القصص الرقمية في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة باللغة الفرنسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدارس اللغات | ||
260 | |b جامعة المنوفية - كلية التربية |c 2024 |g مارس | ||
300 | |a 1 - 36 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات القراءة الناقدة باستخدام القصص الرقمية لدى عينة من طلاب الصف الثالث الإعدادي بالمدارس الرسمية للغات ، وقد تكونت عينة البحث من (60) تلميذا من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة روحية إبراهيم الرسمية للغات، محافظة المنوفية، وقد تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة كل مجموعة تضم ثلاثون تلميذا ، وقد أسفر البحث عن مجموعة من النتائج أهمها: فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى التلاميذ؛ حيث وجد فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياس القبلي، والقياس البعدي لاختبار القراءة الناقدة لصالح القياس البعدي، وكذلك وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار القراءة الناقدة لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات القراءة الناقدة. | ||
653 | |a القصص الرقمية |a طلبة المدارس |a اللغة الفرنسية |a المهارات القرائية |a مصر | ||
692 | |a القصص الرقمية |a القراءة الناقدة | ||
700 | |9 798358 |a Abdelhalim, Gamal Elshaht |e Co-Author | ||
700 | |9 485509 |a El-Seify, Maha Abdelghany Abdelfattah |e Co-Author | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ |l 001 |m مج39, ع1 |o 0263 |s مجلة كلية التربية |v 039 |x 2357-0628 | ||
856 | |u 0263-039-001-001.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1504024 |d 1504024 |