ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في التسويق الجغرا...>الوصف

برنامج مقترح في التسويق الجغرافي لتنمية أبعاد الاستهداف الجغرافي والاتجاه نحو التسويق الأخضر وبقاء أثر التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الجغرافيا

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، رضى السيد شعبان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج38, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 619 - 702
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1504073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعرفة الجغرافية | الأساليب التسويقية | التنمية المستدامة | المخاطر البيئية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التسويق الجغرافي | الاستهداف الجغرافي | التسويق الأخضر | بقاء أثر التعلم | Geographical Marketing | Geographical Targeting | Green Marketing | Learning Retention
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر برنامج مقترح في التسويق الجغرافي لتنمية أبعاد الاستهداف الجغرافي والاتجاه نحو التسويق الأخضر وبقاء أثر التعلم لدى الطلاب المعلمين شعبة الجغرافيا بكلية التربية – جامعة الفيوم ولتحقيق هدف البحث والتصدي لمشكلته تم إعداد البرنامج المقترح في التسويق الجغرافي وضبطه علميا، وإعداد أدوات القياس ( الاختبار التحصيلي، واختبار مواقف أبعاد الاستهداف الجغرافي، ومقياس الاتجاه نحو التسويق الأخضر) وضبطهم علميا، وتم إجراء تجربة البحث على طلاب الفرقة الرابعة شعبة الجغرافيا بكلية التربية – جامعة الفيوم وعددهم 23 طالبًا حيث استخدم التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وذلك في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2022/ 2023، وأسفرت نتائج البحث عن أثر البرنامج المقترح في التسويق الجغرافي في تنمية أبعاد الاستهداف الجغرافي والاتجاه نحو التسويق الأخضر وبقاء أثر التعلم، حيث أشارت نتائج البحث إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) لصالح التطبيق البعدي مقارنة بالتطبيق القبلي لاختبار أبعاد الاستهداف الجغرافي والاتجاه نحو التسويق الأخضر ككل وفى كل بعد من أبعاد اختبار الاستهداف الجغرافي، ومقياس الاتجاه نحو التسويق الأخضر، كما أوضحت نتائج البحث بأنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين التطبيق البعدي والمؤجل للاختبار التحصيلي، وقدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات ذات الصلة بمتغيرات البحث.

The current research aimed at investigating the effect of a proposed program in geographical marketing on developing the geographical targeting dimensions, attitude towards green marketing and learning retention among student teachers of the Geography Section at Faculty of Education - Fayoum University. In order to achieve the research purpose and address its problem, the proposed program in geographical marketing was prepared and measurement tools (an achievement test, a geographical targeting dimensions test, and an attitude towards green marketing scale) were prepared and scientifically controlled. The research treatment was applied to 23 students of the fourth year, Geography Section, Faculty of Education - Fayoum University, where a semi-experimental design was used with one group. The experiment was done in the academic year 2022-2023, second term. The research results indicated that there was a statistically significant difference at the significance level (0.01) in favor of the post-application compared to the pre-application of the geographical targeting dimensions test and the attitude towards green marketing scale as a whole and in each dimension of the geographical targeting test, and the attitude towards green marketing scale. The research results also showed that there is no statistically significant difference between the post and delayed application of the achievement test. The research presented a set of recommendations and suggestions related to the research variables.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.