دور استراتيجية التعلم التخيلي في تعزيز مهارات القراءة للمصابين بالديسلكسيا

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Imaginative Learning Strategy in Enhancing Reading Skills for Dyslexics
المصدر:	المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	النمر، عيشة نادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Nimr, Aisha Nader
المجلد/العدد:	ع32
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	157 - 176
ISSN:	2537-0480
رقم MD:	1504791
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم التخيلي \| المهارات القرائية \| العسر القرائي
كلمات المؤلف المفتاحية:	مهارات القراءة \| ذوي صعوبات القراءة \| استراتيجية التعلم التخيلي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01266nam a22002177a 4500
001	2248405
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 798920 \|a النمر، عيشة نادر \|e مؤلف \|g Al-Nimr, Aisha Nader
245		\|a دور استراتيجية التعلم التخيلي في تعزيز مهارات القراءة للمصابين بالديسلكسيا
246		\|a The Role of Imaginative Learning Strategy in Enhancing Reading Skills for Dyslexics
260		\|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 157 - 176
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعلم التخيلي \|a المهارات القرائية \|a العسر القرائي
692		\|a مهارات القراءة \|a ذوي صعوبات القراءة \|a استراتيجية التعلم التخيلي
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 005 \|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah \|l 032 \|m ع32 \|o 1805 \|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة \|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences \|v 000 \|x 2537-0480
856		\|u 1805-000-032-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1504791 \|d 1504791