ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور استراتيجية التعلم التخيلي في تعزيز مهارات القراءة للمصابين بالديسلكسيا

العنوان بلغة أخرى: The Role of Imaginative Learning Strategy in Enhancing Reading Skills for Dyslexics
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: النمر، عيشة نادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nimr, Aisha Nader
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 157 - 176
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 1504791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات القراءة | ذوي صعوبات القراءة | استراتيجية التعلم التخيلي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 01266nam a22002177a 4500
001 2248405
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 798920  |a النمر، عيشة نادر  |e مؤلف  |g Al-Nimr, Aisha Nader 
245 |a دور استراتيجية التعلم التخيلي في تعزيز مهارات القراءة للمصابين بالديسلكسيا 
246 |a The Role of Imaginative Learning Strategy in Enhancing Reading Skills for Dyslexics 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 157 - 176 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعلم التخيلي  |a المهارات القرائية  |a العسر القرائي 
692 |a مهارات القراءة  |a ذوي صعوبات القراءة  |a استراتيجية التعلم التخيلي 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 005  |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah  |l 032  |m ع32  |o 1805  |s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة  |t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences  |v 000  |x 2537-0480 
856 |u 1805-000-032-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1504791  |d 1504791