ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير برنامج تعليمي تفاعلي ثلاثي الأبعاد في فاعلية أداء مبتدئي سباحة الزحف على البطن

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عزت، محمد كمال حسين حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ezzat, Muhammad Kamal Hussein Hassan
مؤلفين آخرين: درويش، محمد سالم حسين (م. مشارك) , محمد، طه أحمد أبو سريع (م. مشارك) , محمود، أحمد محمد إسحاق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع98, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 830 - 860
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 1505762
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 03987nam a22002417a 4500
001 2249355
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 799447  |a عزت، محمد كمال حسين حسن  |e مؤلف  |g Ezzat, Muhammad Kamal Hussein Hassan  
245 |a تأثير برنامج تعليمي تفاعلي ثلاثي الأبعاد في فاعلية أداء مبتدئي سباحة الزحف على البطن 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2023  |g يناير 
300 |a 830 - 860 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث الحالي إلى دراسة تأثير برنامج تعليمي تفاعلي ثلاثي الأبعاد على تحسين أداء مبتدئي سباحة الزحف على البطن، حيث اعتمد الباحثون المنهج التجريبي باستخدام تصميم تجريبي يتضمن مجموعتين: تجريبية طُبّق عليها البرنامج التفاعلي، وضابطة تلقت التعليم التقليدي القائم على الشرح والنموذج. تكون مجتمع البحث من 70 مبتدئًا بنادي الترسانة الرياضي خلال الموسم الرياضي 2021 / 2022م، وقد تم اختيار 40 مبتدئًا عمديًا وتوزيعهم بالتساوي بين المجموعتين، بينما استُبعد 15 مبتدئًا لعدم الانتظام، وأُجريت الدراسة الاستطلاعية على 15 مبتدئًا من خارج العينة الأساسية للتحقق من صلاحية الاختبارات. وتضمنت أدوات البحث استمارات استطلاع رأي الخبراء بشأن البرنامج والاختبارات، إلى جانب عدد من الأجهزة كجهاز الرستاميتر، وشريط القياس، والميزان الطبي، وأدوات تدريب مثل الزعانف والكرات الطبية، بالإضافة إلى جهاز العرض. أما الاختبارات المستخدمة فشملت مجموعة من الاختبارات البدنية مثل رمي الكرة الطبية، والوثب الطويل، والعدو، وثني الجذع، والجري المكوكي، واختبار الدوائر المرقمة، إلى جانب اختبارات مهارية لقياس قدرات الطفو، والانزلاق، والتنفس في الماء، وضربات الرجلين، وحركات الذراعين، وسباحة 20 مترًا، ومسافة قفزة البداية، فضلًا عن اختبار الذكاء المصور لقياس القدرات العقلية. خلص البحث إلى أن الطريقة التقليدية (الشرح اللفظي، النموذج العملي) ساهمت بطريقة إيجابية في تعلم مبتدئي سباحة الزحف على البطن للمجموعة الضابطة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 
653 |a التربية الرياضية  |a رياضة السباحة  |a التعليم التفاعلي  |a أداء المبتدئين 
700 |a درويش، محمد سالم حسين  |g Darwish, Mohamed Salem Hussein  |e م. مشارك  |9 384437 
700 |a محمد، طه أحمد أبو سريع  |g Mohamed, Taha Ahmed Abu Saree  |e م. مشارك  |9 656999 
700 |9 799638  |a محمود، أحمد محمد إسحاق  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 030  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān  |l 003  |m ع98, ج3  |o 0495  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |v 098  |x 2682-1966 
856 |u 0495-098-003-030.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1505762  |d 1505762