Investigating the Motivations for Hybrid Learning in Egypt: A Focus on Self-Determination Theory

العنوان بلغة أخرى:	دراسة دوافع التعلم الهجين في مصر: التركيز على نظرية تقرير المصير
المصدر:	المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
المؤلف الرئيسي:	Noour, Aisha Tarek (Author)
المجلد/العدد:	مج14, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	1041 - 1068
ISSN:	2090-3782
رقم MD:	1505934
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EcoLink
مواضيع:	جائحة كورونا "كوفيد-19" \| التعلم المدمج \| الاستراتيجيات التعليمية \| أعضاء هيئة التدريس \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	الدافع الجوهري \| الدافع الخارجي \| التحفيز \| نظرية تقرير المصير والتعلم الهجين \| Intrinsic Motivation \| Extrinsic Motivation \| Amotivation \| Self-Determination Theory and Hybrid Learning
رابط المحتوى:	PDF (صورة)