Investigating the Motivations for Hybrid Learning in Egypt: A Focus on Self-Determination Theory
| العنوان بلغة أخرى: |
دراسة دوافع التعلم الهجين في مصر: التركيز على نظرية تقرير المصير |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | Noour, Aisha Tarek (Author) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1041 - 1068 |
| ISSN: |
2090-3782 |
| رقم MD: | 1505934 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدافع الجوهري | الدافع الخارجي | التحفيز | نظرية تقرير المصير والتعلم الهجين | Intrinsic Motivation | Extrinsic Motivation | Amotivation | Self-Determination Theory and Hybrid Learning
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2090-3782 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة مقارنة لفاعلية استخدام كل من التعلم المباشر "Direct Learning" والتعلم المدمج "Blended Learning" في تعليم عزف البيانو في ظل جائحة كورونا
بواسطة: محمد، داليا إسماعيل منشور: (2022) -
مستوى استعداد طلاب وأعضاء هيئة التدريس بجامعة طنطا للتعلم المدمج في ظل جائحة فيروس كورونا "COVID-19"
بواسطة: أبو رية، حنان حمدي أحمد منشور: (2022) -
Investigating the Impact of Social Media Marketing Activities on Buying Decision-Making through the Mediating Role of Market Response Outcome
بواسطة: Noour, Aisha Tarek منشور: (2024) -
Assessing Blended Learning during the COVID-19 Pandemic: Challenges and Student Perspectives at the Morsli Abdullah University Center in Tipaza
بواسطة: Bakir, Malika منشور: (2023) -
واقع تفعيل استراتيجيات التعليم الإلكتروني عبر المنصات الرقمية أثناء جائحة COVID-19 من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: القرني، علي بن محمد منشور: (2023)
