| LEADER |
04365nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2250705 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 800224
|a عبداللطيف، تهاني نجيب عارف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية في تدريس علم الاجتماع في تنمية الاتجاه نحو القضايا البيئية والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 158 - 220
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد فاعلية استخدام الخرائط المعرفية في تدريس قضايا علم الاجتماع البيئي على الاتجاه نحو القضايا البيئية والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، كما هدفت إلى تحديد العلاقة بين التحصيل الدراسي والاتجاه نحو القضايا البيئية لدى طلاب المرحلة الثانوية. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من ٢٥ من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة ابشواي الثانوية المشتركة. وتكونت أدوات الدراسة من برنامج قائم على استراتيجية الخرائط المعرفية، مقياس الاتجاهات البيئية واختبار التحصيل الدراسي من إعداد الباحثة. أظهرت نتائج الدراسة فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية في تدريس قضايا علم الاجتماع على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو القضايا البيئية لدى طلاب المرحلة الثانوية ووجود علاقة ارتباطية طردية قوية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو القضايا البيئية.
|b The current study aimed to identify the effectiveness of using cognitive maps in teaching environmental sociology issues on the attitude towards environmental issues and academic achievement among second-year secondary school students. It also aimed to determine the relationship between academic achievement and the attitude towards environmental issues among secondary school students. The study followed the quasi-experimental approach, and the study sample consisted of 25 second-year secondary school students at Ibshaway Secondary School. The study tools consisted of a program based on the cognitive maps strategy, a scale of environmental attitudes, and an academic achievement test prepared by the researcher. The results of the study showed the effectiveness of using the cognitive maps strategy in teaching sociology issues on academic achievement and the attitude towards environmental issues among secondary school students, and the presence of a strong positive correlation between academic achievement and the attitude towards environmental issues.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات التعليم
|a الخرائط المعرفية
|a التفاعل الاجتماعي
|a المشاكل البيئية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية
|a التحصيل الدراسي
|a الاتجاه نحو القضايا البيئية
|b Using Cognitive Maps Strategy
|b Academic Achievement
|b Attitude towards Environmental Issues
|
| 700 |
|
|
|9 264606
|a عبدالفتاح، آمال جمعة
|e م. مشارك
|q Abdulfattah, Amal Jumaah
|
| 700 |
|
|
|9 399988
|a عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
|e م. مشارك
|g Abdel-Mageed, Abdullah Ibrahim Yousief
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 011
|m ع18, ج11
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 018
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-018-011-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1507005
|d 1507005
|
