فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس قضايا علم الاجتماع على تنمية الوعي بأخلاقيات البيئة لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبداللطيف، تهاني نجيب عارف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالفتاح، آمال جمعة (م. مشارك) , عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع18, ج11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 221 - 307 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1507018 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية محطات التعلم | الوعي بأخلاقيات البيئة | قضايا علم الاجتماع | Learning Stations Strategy | Environmental Ethics Awareness | Sociology Issues
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس قضايا علم الاجتماع على تنمية أبعاد الوعي بأخلاقيات البيئة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. وتكونت أدوات الدراسة من برنامج قائم على استراتيجية محطات التعلم واختبار الوعي بأخلاقيات البيئة من تصميم الباحثة. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من ٢٥ من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة أبشواي الثانوية المشتركة وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية استراتيجية محطات التعلم في تنمية الوعي بأخلاقيات البيئة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. The study aimed to identify the effectiveness of using the learning stations strategy in teaching sociology issues on developing the dimensions of awareness of environmental ethics among second-year secondary school students. The study tools consisted of a program based on the learning stations strategy and an environmental ethics awareness test designed by the researcher. The study followed the quasi-experimental approach. The study sample consisted of 25 second-year secondary school students at Abshway Secondary School. The results of the study indicated the effectiveness of suing the learning stations strategy on developing awareness of environmental ethics among second-year secondary school students. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام التعلم الخدمي في تدريس علم الاجتماع لتنمية بعض مهارات التفكير المنطقي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عارف، تهاني نجيب منشور: (2020) -
فاعلية استخدام أبعاد المنهج التكعيبي في تشكيل منهج علم الاجتماع على تنمية التفكير المستقبلي والمسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف منشور: (2016) -
فاعلية إستخدام إستراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس علم الاجتماع لتنمية الوعي السياسي ، والمشاركة السياسية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: سليمان، سليم عبدالرحمن سيد منشور: (2009) -
فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز الدارسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الهاشمي، حسني هاشم محمد سيد منشور: (2015) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2005)
