فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس قضايا علم الاجتماع لتنمية مهارات الذكاء العملي والتحصيل الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، حسناء ناجي كامل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، آمال جمعة عبدالفتاح (م. مشارك) , عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع18, ج13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1 - 64 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1507042 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية بناء توافق وجهات النظر | مهارات الذكاء العملي | التحصيل الأكاديمي | Consensus Building Strategy | Practical Intelligence | Skills Academy Achievement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الذكاء العملي والتحصيل الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين، وذلك باستخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر، وقد استخدم البحث كلا من المنهج الوصفي لعرض الإطار النظري وبناء أدوات ومواد البحث والمنهج التجريبي في التطبيق الميداني لتجربة البحث، وكتاب الطالب المعلم، ودليل المعلم، واختبار مهارات الذكاء العملي، واختبار التحصيل الأكاديمي، وقد تكونت عينة البحث من (33) طالب وطالبة من الطلاب المعلمين، وقد أسفرت نتائج البحث الحالي في مجملها عن فاعلية استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس قضايا علم الاجتماع لتنمية مهارات الذكاء العملي والتحصيل الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين، وبذلك تحقق الهدف الأساسي للبحث. The present research aimed at Developing Practical Intelligence Skills And Academy Achievement of Student- Teachers.by using Consensus Building Strategy. The descriptive method was used to present the theoretical framework and build the tools, while the experimental one was utilized in the implementation of the study experiment. the Student Teachers book. The university Teachers guide. Practical Intelligence Skills test. Academy Achievement test .on a sample of (33) Student- Teacher. The research used the experimental and descriptive research in general showed The Effectiveness of Using Consensus Building Strategy in Teaching Sociology To Develop Practical Intelligence Skills And Academy Achievement of Student- Teachers. Thus , the main of The research has been achieved. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفاوض الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2010) -
فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس قضايا علم الاجتماع لتنمية مهارات الذكاء التحليلي والاتجاه نحو القضايا لدى طلاب المعلمين
بواسطة: علي، حسناء ناجي كامل منشور: (2024) -
فاعلية إستخدام إستراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس علم الاجتماع لتنمية الوعي السياسي ، والمشاركة السياسية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: سليمان، سليم عبدالرحمن سيد منشور: (2009) -
التوافق الأكاديمي وعلاقته بالإنجاز الدراسي لدى طلاب معهد إعداد العلمين
بواسطة: مهدي، نغم سعيد منشور: (2016) -
استخدام المدخل التفاوضي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات التواصل والتكيف مع المواقف الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: علي، حسناء ناجي كامل منشور: (2020)
