فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس قضايا علم الاجتماع لتنمية مهارات الذكاء العملي والتحصيل الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، حسناء ناجي كامل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، آمال جمعة عبدالفتاح (م. مشارك) , عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع18, ج13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 1 - 64 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1507042 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية بناء توافق وجهات النظر | مهارات الذكاء العملي | التحصيل الأكاديمي | Consensus Building Strategy | Practical Intelligence | Skills Academy Achievement
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2682-4523 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفاوض الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2010) -
فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس قضايا علم الاجتماع لتنمية مهارات الذكاء التحليلي والاتجاه نحو القضايا لدى طلاب المعلمين
بواسطة: علي، حسناء ناجي كامل منشور: (2024) -
فاعلية إستخدام إستراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس علم الاجتماع لتنمية الوعي السياسي ، والمشاركة السياسية لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: سليمان، سليم عبدالرحمن سيد منشور: (2009) -
التوافق الأكاديمي وعلاقته بالإنجاز الدراسي لدى طلاب معهد إعداد العلمين
بواسطة: مهدي، نغم سعيد منشور: (2016) -
استخدام المدخل التفاوضي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات التواصل والتكيف مع المواقف الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: علي، حسناء ناجي كامل منشور: (2020)
