استخدام نموذج بيركنز وبلايث في تدريس العروض لإكساب مفاهيمه وتنمية مهارات تمييز وكتابة الأنماط العروضية لدى طلبة كلية التربية شعبة اللغة العربية

حمدان، محمد حسين علي; حسين، علي عبدالمنعم محمد

استخدام نموذج بيركنز وبلايث في تدريس العروض لإكساب مفاهيمه وتنمية مهارات تمييز وكتابة الأنماط العروضية لدى طلبة كلية التربية شعبة اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى:	Using Perkins and Blythe Model in Teaching Prosody to Acquire its Concepts and Develop Discriminating and Writing Prosodic Patterns Skills of Arabic-Major Students at Faculty of Education
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي:	حمدان، محمد حسين علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hamdan, Mohammed Hussien Ali
مؤلفين آخرين:	حسين، علي عبدالمنعم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	س7, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	392 - 503
ISSN:	2535-2334
رقم MD:	1507449
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| اللغة العربية \| الكتابة العروضية \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	نموذج بيركنز وبلايث \| التدريس من أجل الفهم \| المفاهيم العروضية \| مهارات تمييز الأنماط العروضية \| مهارات كتابة الأنماط العروضية \| The Perkins and Blythe Model \| The Teaching for Understanding \| Prosodic Concepts \| Discriminating Prosodic Patterns Skills \| Writing Prosodic Patterns Skills \| Arabic-Major Students at Faculty of Education
رابط المحتوى:	PDF (صورة)