ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام فن الأورجامي في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ بطيء التعلم في المرحلة الإعدادية الأزهرية

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعليم، هدي عبدالتواب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، فايز محمد منصور (م. مشارك) , خطاب، أحمد علي إبراهيم علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 591 - 634
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1507680
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فن الأورجامي | مهارات التفكير الإبداعي | تلاميذ بطيء التعلم في المرحلة الإعدادية الأزهرية | The Art of Origami | Analytical Thinking Skills | Slow Learners in the Preparatory Stage
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 01772nam a22002417a 4500
001 2251417
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 800474  |a عبدالعليم، هدي عبدالتواب  |e مؤلف 
245 |a فاعلية استخدام فن الأورجامي في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ بطيء التعلم في المرحلة الإعدادية الأزهرية 
246 |a   
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2023  |g سبتمبر 
300 |a 591 - 634 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a فن الأورجامي  |a الاستراتيجيات التعليمية  |a مهارات التفكير  |a القدرات العقلية  |a طلبة المدارس 
692 |a فن الأورجامي  |a مهارات التفكير الإبداعي  |a تلاميذ بطيء التعلم في المرحلة الإعدادية الأزهرية  |b The Art of Origami  |b Analytical Thinking Skills  |b Slow Learners in the Preparatory Stage 
700 |a محمد، فايز محمد منصور  |g Mohamad, Fayez Mohamad Mansour  |e م. مشارك  |9 416206 
700 |a خطاب، أحمد علي إبراهيم علي  |g Khttap, Ahmed Ali Ibrahim Ali  |e م. مشارك  |9 219572 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 013  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 012  |m ع17, ج12  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 017  |x 2682-4523 
856 |u 0649-017-012-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1507680  |d 1507680 

عناصر مشابهة