ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبي قائم على مدخ...>مارك

أثر برنامج تدريبي قائم على مدخل STEM التكاملي في تنمية التفكير الريادي والثقافة العلمية للطالبة المعلمة شعبة رياض الأطفال بكلية التربية

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: محمد، عبير عبدالصمد بيومي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Baioumy, Abeer Abdelsamad
المجلد/العدد: مج14, ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 211 - 274
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1507975
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | البرامج التدريبية | التفكير الريادي | الطلبة المعلمون | الثقافة العلمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدخل STEM التكاملي | التفكير الريادي | الثقافة العلمية | Integrated STEM Approach | Entrepreneurial Thinking | Scientific Culture
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 01382nam a22002057a 4500
001 2251735
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، عبير عبدالصمد بيومي  |g Baioumy, Abeer Abdelsamad  |e مؤلف  |9 630949 
245 |a أثر برنامج تدريبي قائم على مدخل STEM التكاملي في تنمية التفكير الريادي والثقافة العلمية للطالبة المعلمة شعبة رياض الأطفال بكلية التربية 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 211 - 274 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a البرامج التدريبية  |a التفكير الريادي  |a الطلبة المعلمون  |a الثقافة العلمية 
692 |a مدخل STEM التكاملي  |a التفكير الريادي  |a الثقافة العلمية  |b Integrated STEM Approach  |b Entrepreneurial Thinking  |b Scientific Culture 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 042  |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ  |l 052  |m مج14, ع52  |o 1029  |s مجلة الطفولة والتربية  |t Journal of Childhood and Education  |v 014  |x 2090-3847 
856 |u 1029-014-052-042.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1507975  |d 1507975 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.