أثر اختلاف نمط ممارسة المهام "موزعة - مركزة" في بيئة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات إنتاج الواقع الافتراضي والانخراط في التعلم لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية للطفولة المبكرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Different Task Practice Patterns "Distributed - Concentrated" in an E-Learning Environment on the Development of Virtual Reality Production Skills and Learning Engagement among Postgraduate Students at the Faculty of Education for Early Childhood |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | عطا، محمد محمود محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ata, Mohamed Mahmoud Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج14, ع51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 521 - 630 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 1508202 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ممارسة المهام | بيئات التعلم الإلكتروني | الواقع الافتراضي | الانخراط في التعلم | Task Practice | E-Learning Environments | Virtual Reality | Learning Engagement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 01787nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2251968 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 275528 |a عطا، محمد محمود محمد |e مؤلف |g Ata, Mohamed Mahmoud Mohamed | ||
| 245 | |a أثر اختلاف نمط ممارسة المهام "موزعة - مركزة" في بيئة التعلم الإلكتروني على تنمية مهارات إنتاج الواقع الافتراضي والانخراط في التعلم لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية للطفولة المبكرة | ||
| 246 | |a The Impact of Different Task Practice Patterns "Distributed - Concentrated" in an E-Learning Environment on the Development of Virtual Reality Production Skills and Learning Engagement among Postgraduate Students at the Faculty of Education for Early Childhood | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |c 2022 |g يوليو | ||
| 300 | |a 521 - 630 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعلم الإلكتروني |a طلبة الجامعات |a الواقع الافتراضي |a الانخراط التعليمي |a البرامج التدريبية | ||
| 692 | |a ممارسة المهام |a بيئات التعلم الإلكتروني |a الواقع الافتراضي |a الانخراط في التعلم |b Task Practice |b E-Learning Environments |b Virtual Reality |b Learning Engagement | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 030 |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |l 051 |m مج14, ع51 |o 1029 |s مجلة الطفولة والتربية |t Journal of Childhood and Education |v 014 |x 2090-3847 | ||
| 856 | |u 1029-014-051-030.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1508202 |d 1508202 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمط تقديم الواقع المعزز في بيئة تعلم افتراضي لتنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: صالح، ميسون عادل منصور منشور: (2018) -
أثر استخدام بيئة إفتراضية قائمة على إستراتيجيتي الرحلات المعرفية عبر الفيسبوك في تنمية مهارات التفاعل الإلكتروني التشاركي لدى طلاب الدراسات العليا وفق معايير جودة التعلم الإفتراضي
بواسطة: الزوايدي، حنان أحمد زكي حسن منشور: (2018) -
تصميم بيئة تكيفية ذكية قائمة على مصادر التعلم مفتوحة المصدر لتنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدي طلاب الدراسات العليا
بواسطة: الصعيدى، محمد الشناوى أمين منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين نمط بيئة التعلم الإلكترونية ومركز الضبط للمتعلم على تحصيل طلبة الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا التعليم لمفاهيم التعلم الإلكترونى 2.0 واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: حسن، حسن فاروق محمود منشور: (2012) -
أثر اختلاف مستويات الدعم التكيفي وفق نمط الاستجابة وآليات تقديمه في الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم مصادر التعلم الرقمية وإنتاجها وكفاءة التعلم لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالقوي، محمد شعبان سعيد منشور: (2019)
