Using the SAMR Model as a Framework for Enhancing English Reading Comprehension of General Secondary Stage Students
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Mostafa Ahmed Adam (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Mohammed, Manal Mohammed Khodary (Advisor) , Ahmed, Said Ahmed Mahrous (Advisor) |
| المجلد/العدد: | ع39 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 89 - 115 |
| ISSN: |
1687-3521 |
| رقم MD: | 1508981 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج "SAMR" | الفهم القرائي باللغة الإنجليزية | The SAMR Model | Reading Comprehension | General Secondary Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1687-3521 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Using the SAMR Model as a Framework for Enhancing English Listening Comprehension of General Secondary Stage Students
بواسطة: Mohammed, Mostafa Ahmed Adam منشور: (2023) -
Improving EFL Reading Comprehension Skills and Engagement of Secondary Stage Students by using Glogster Technology
بواسطة: Ali, Noha Misbah Ahmed منشور: (2022) -
Using Prior Knowledge Activation Strategies to Enhance EFL Reading Comprehension Skills of Al Azhar Secondary Stage Students
بواسطة: Aly, Mahmoud Fathy Muhammad منشور: (2022) -
Using an Interactive Whiteboard Activities-Based Program to Develop First Year Secondary Stage Students' Reading Comprehension Skills and Motivation
بواسطة: مرسي، عبدالسلام حمودة عبدالسلام منشور: (2023) -
Using an Online Self-regulation Based Vocabulary Learning Program to Improve Secondary Stage EFL Students Reading Comprehension
بواسطة: Abd Elsalam, Wafaa Alam Eldeen منشور: (2019)
