Using the SAMR Model as a Framework for Enhancing English Reading Comprehension of General Secondary Stage Students

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	Mohammed, Mostafa Ahmed Adam (Author)
مؤلفين آخرين:	Mohammed, Manal Mohammed Khodary (Advisor) , Ahmed, Said Ahmed Mahrous (Advisor)
المجلد/العدد:	ع39
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	يناير
الصفحات:	89 - 115
ISSN:	1687-3521
رقم MD:	1508981
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النماذج التعليمية \| المهارات اللغوية \| الفهم القرائي \| اللغة الإنجليزية \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	نموذج "SAMR" \| الفهم القرائي باللغة الإنجليزية \| The SAMR Model \| Reading Comprehension \| General Secondary Education
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01263nam a22002297a 4500
001	2252787
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 801067 \|a Mohammed, Mostafa Ahmed Adam \|e Author
245		\|a Using the SAMR Model as a Framework for Enhancing English Reading Comprehension of General Secondary Stage Students
260		\|b جامعة أسوان - كلية التربية \|c 2023 \|g يناير
300		\|a 89 - 115
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a النماذج التعليمية \|a المهارات اللغوية \|a الفهم القرائي \|a اللغة الإنجليزية \|a طلبة المرحلة الثانوية
692		\|a نموذج "SAMR" \|a الفهم القرائي باللغة الإنجليزية \|b The SAMR Model \|b Reading Comprehension \|b General Secondary Education
700		\|9 41182 \|a Mohammed, Manal Mohammed Khodary \|e Advisor
700		\|9 505869 \|a Ahmed, Said Ahmed Mahrous \|e Advisor
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|e Faculty of Education Journal \|f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Aswān \|l 039 \|m ع39 \|o 1031 \|s مجلة كلية التربية \|v 000 \|x 1687-3521
856		\|u 1031-000-039-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1508981 \|d 1508981