نموذج تدريسي مقترح قائم على مدخل القراءة التناصية لتنمية الطلاقة الشفهية في اللغة العربية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية في المدارس الدولية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Teaching Model based on the Intertextual Reading Approach to Develop oral Fluency in the Arabic Language among middle School Students in International Schools |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، سحر عبدالرزاق مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هريدى، إيمان أحمد محمد (م. مشارك) , عيسى، أحمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 54 - 75 |
| ISSN: |
2735-5101 |
| رقم MD: | 1510954 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
النموذج التدريسي المقترح القائم على مدخل القراءة التناصية | مهارات الطلاقة الشفهية | تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | The Proposed Teaching Model Based on The Intertextual Reading Approach | Oral Fluency Skills | Second-Year Middle School Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02166nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2254686 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 802019 |a حسن، سحر عبدالرزاق مصطفى |e مؤلف | ||
| 245 | |a نموذج تدريسي مقترح قائم على مدخل القراءة التناصية لتنمية الطلاقة الشفهية في اللغة العربية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية في المدارس الدولية | ||
| 246 | |a A Proposed Teaching Model based on the Intertextual Reading Approach to Develop oral Fluency in the Arabic Language among middle School Students in International Schools | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية |c 2024 |g يونيو | ||
| 300 | |a 54 - 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a القراءة التناصية |a الطلاقة الشفهية |a اللغة العربية |a طلبة المرحلة الاعدادية |a المدارس الدولية | ||
| 692 | |a النموذج التدريسي المقترح القائم على مدخل القراءة التناصية |a مهارات الطلاقة الشفهية |a تلاميذ الصف الثاني الإعدادي |a The Proposed Teaching Model Based on The Intertextual Reading Approach |b Oral Fluency Skills |b Second-Year Middle School Students | ||
| 700 | |9 329370 |a هريدى، إيمان أحمد محمد |e م. مشارك |g Haridy, Eman Ahmed Mohammed | ||
| 700 | |a عيسى، أحمد محمد |g Eisa, Ahmed Mohamed |e م. مشارك |9 284126 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e International Journal of Curricula and Technological Education |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ |l 027 |m ع27 |o 2296 |s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية |v 000 |x 2735-5101 | ||
| 856 | |u 2296-000-027-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1510954 |d 1510954 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح لتنمية مهارات الطلاقة الشفهية لدى طلاب وطالبات شعبة الإذاعة والتلفزيون بجامعة الأزهر
بواسطة: الشيخ، بسيوني إسماعيل بسيوني عبدالجواد منشور: (2010) -
نموذج تدريسي قائم على النظرية التداولية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات الاستقبال اللغوي والطلاقة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالقادر، محمود هلال عبدالباسط منشور: (2018) -
برنامج مقترح قائم على استراتيجية سكامبر "SCMPER" لتنمية مهارات الطلاقة القرائية وأثرها على الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية
بواسطة: أبو موسى، طاهر عبدالرازق منشور: (2024) -
فاعلية نموذج سكامبر في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسن، إسلام السيد السيد منشور: (2022) -
استراتيجية قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات الطلاقة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: خليف، سامية سامي محمد منشور: (2020)
