ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج تدريسي مقترح قائم على مد...>مارك

نموذج تدريسي مقترح قائم على مدخل القراءة التناصية لتنمية الطلاقة الشفهية في اللغة العربية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية في المدارس الدولية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Teaching Model based on the Intertextual Reading Approach to Develop oral Fluency in the Arabic Language among middle School Students in International Schools
المصدر: المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
المؤلف الرئيسي: حسن، سحر عبدالرزاق مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هريدى، إيمان أحمد محمد (م. مشارك) , عيسى، أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 54 - 75
ISSN: 2735-5101
رقم MD: 1510954
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | القراءة التناصية | الطلاقة الشفهية | اللغة العربية | طلبة المرحلة الاعدادية | المدارس الدولية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النموذج التدريسي المقترح القائم على مدخل القراءة التناصية | مهارات الطلاقة الشفهية | تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | The Proposed Teaching Model Based on The Intertextual Reading Approach | Oral Fluency Skills | Second-Year Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 02166nam a22002417a 4500
001 2254686
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 802019  |a حسن، سحر عبدالرزاق مصطفى  |e مؤلف 
245 |a نموذج تدريسي مقترح قائم على مدخل القراءة التناصية لتنمية الطلاقة الشفهية في اللغة العربية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية في المدارس الدولية 
246 |a A Proposed Teaching Model based on the Intertextual Reading Approach to Develop oral Fluency in the Arabic Language among middle School Students in International Schools 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية  |c 2024  |g يونيو 
300 |a 54 - 75 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a القراءة التناصية  |a الطلاقة الشفهية  |a اللغة العربية  |a طلبة المرحلة الاعدادية  |a المدارس الدولية 
692 |a النموذج التدريسي المقترح القائم على مدخل القراءة التناصية  |a مهارات الطلاقة الشفهية  |a تلاميذ الصف الثاني الإعدادي  |a The Proposed Teaching Model Based on The Intertextual Reading Approach  |b Oral Fluency Skills  |b Second-Year Middle School Students 
700 |9 329370  |a هريدى، إيمان أحمد محمد  |e م. مشارك  |g Haridy, Eman Ahmed Mohammed 
700 |a عيسى، أحمد محمد  |g Eisa, Ahmed Mohamed  |e م. مشارك  |9 284126 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e International Journal of Curricula and Technological Education  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Manāhiğ wa Al-Tarbiyyaẗ Al-Tuknūlūǧiyyaẗ  |l 027  |m ع27  |o 2296  |s المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية  |v 000  |x 2735-5101 
856 |u 2296-000-027-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1510954  |d 1510954 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.