أثر استخدام برنامج توتش ماث الرياضيات المحوسبة "Touch Math" في تحسين مهارات الجمع بمادة الرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالصفين الثالث والرابع الأساسيين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Touch Math on Improving Mathematics Addition Skills of Students with Learning Disabilities in 3Rd. and 4th. Grades in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حمور، عامر جمال عيسي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Hamour, Amer Jamal Issa |
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، جميل محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1511000 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01917nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574385 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 564955 |a أبو حمور، عامر جمال عيسي |e مؤلف |g Abu Hamour, Amer Jamal Issa | ||
| 245 | |a أثر استخدام برنامج توتش ماث الرياضيات المحوسبة "Touch Math" في تحسين مهارات الجمع بمادة الرياضيات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالصفين الثالث والرابع الأساسيين في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Using Touch Math on Improving Mathematics Addition Skills of Students with Learning Disabilities in 3Rd. and 4th. Grades in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 120 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 17994 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a الرياضيات المحوسبة |a المهارات الحسابية |a صعوبات التعلم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الصمادي، جميل محمود |g Al-Smadi, Jamil Mahmoud |e مشرف |9 133572 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17994-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1511000 |d 1511000 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of the Touch Math Program in Teaching Addition to Students with Math Disability
بواسطة: الحموز، حنان منشور: (2018) -
فعالية استخدام بعض مبادئ نظرية الحل الإبداعي للمشكلات، في تدريس مهارتي الجمع والطرح لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الحساب
بواسطة: الذويبي، منير حمود بركي منشور: (2022) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى التعليم المتمايز في التحصيل في مادة الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف الثالث ذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية في الأردن
بواسطة: أبو شباب، إيمان ساجع عودة منشور: (2019) -
أثر إستخدام استراتيجيات مقترحة في الحساب الذهني على التحصيل وتنمية التفكير المرن لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين في المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، عبدالناصر فايز محمود منشور: (2019) -
أثر استخدام التطبيقات الرياضية الذكية على اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي ذوي صعوبات التعلم الحسابية في الأردن
بواسطة: جراح، نجوى سعدي محمود منشور: (2021)
