أثر استراتيجية التعلم للإتقان في تحصيل مادة علم النفس الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية المفتوحة

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Mastery Learning Strategy on the Achievement of Social Psychology among Students of the College of Open Education
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي:	جابر، حسام سلام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Jaber, Hussam Salam
المجلد/العدد:	ع157
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أيلول
الصفحات:	337 - 380
ISSN:	2077-8694
رقم MD:	1511175
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استراتيجيات التدريس \| التحصيل الدراسي \| علم النفس الاجتماعي \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية التعلم للإتقان \| التحصيل \| علم النفس \| كلية التربية المفتوحة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	01432nam a22002177a 4500
001	2254898
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 660195 \|a جابر، حسام سلام \|e مؤلف \|g Jaber, Hussam Salam
245		\|a أثر استراتيجية التعلم للإتقان في تحصيل مادة علم النفس الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية المفتوحة
246		\|a The Effect of the Mastery Learning Strategy on the Achievement of Social Psychology among Students of the College of Open Education
260		\|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية \|c 2024 \|g أيلول
300		\|a 337 - 380
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a استراتيجيات التدريس \|a التحصيل الدراسي \|a علم النفس الاجتماعي \|a طلبة الجامعات
692		\|a استراتيجية التعلم للإتقان \|a التحصيل \|a علم النفس \|a كلية التربية المفتوحة
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 011 \|e Journal of Education and Psychology \|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ \|l 157 \|m ع157 \|o 0032 \|s مجلة العلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2077-8694
856		\|u 0032-000-157-011.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1511175 \|d 1511175